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工作章程(精品8篇）

工作章程（1）

学习“浔小工作计划和管理章程”心得体会?“浔小”的“工作计划和管理章程”以“提高教师队伍素质，深化课堂教学改革，树立争先发展、和谐发展、可持续发展理念”为目的，围绕“学习、服务、发展”三个关键词（即学习“南冯北魏”及杜郎口中学改革经验，全心全意为师生服务，让每一个师生都得到发展），开展养成“八个学习习惯”活动，以“创新校本教研制度的实践与研究”课题为载体，以“教研沙龙”为主要渠道，深入研究“浔小课堂模式”，推进有效教学，确保教育教学质量稳步提高。深入学习后，本人认为“工作计划和管理章程”有如下两个亮点：?一、为实现“学生、教师、课堂的转轨”奠定理论基础。“工作计划和管理章程”将“实施课题研究，探索‘浔小课堂模式’，提高减负增效效率。”列入学校的主要工作。通过全面开展“创新校本教研制度的实践与研究”课题研究和“浔小课堂模式”的实验，结合开展“1+1”备课和“二个八”习惯培养等形式，以实现课堂的创新，即：由“传授者”变成“策划者”；由“一言堂”变为“百家鸣”；由“纯知识型”变为“知识能力情感型”；由“死记硬背”变成“体验感悟”；由“接受式”变为“探究式”。“工作计划和管理章程”为改变教师在专业成长上的“不作为”、促使教师“快节奏、高效率地做好平平凡凡的事，做一个普通但幸福的浔小教师”，奠定了理论基础。?二、创设环境，解放学生“工作计划和管理章程”大力提倡学习“南冯北魏”及杜郎口中学的教育教学改革经验，积极开展有效教研，为学生的解放创设环境。“工作计划和管理章程”要求各校要紧密联系实际，培养学生“八个学习习惯”：①订计划的习惯。②预习的习惯。③适应老师的习惯。④自己留作业的习惯。⑤自己出考试题的习惯。⑥整理错题集的习惯。⑦筛选资料，总结学习经验的习惯。⑧大事做不来小事赶快做的习惯。这样，通过诸多层次的立体式的习惯培养目标充分发挥学生主体地位，让学生成为学习和生活的主人，为学生实现自尊、自强、自信，为实现“师生两岸的合作共赢”设计了图纸。?天高地阔，鸟儿自由飞翔。相信开放的“浔小工作计划和管理章程”，将开放“浔小”的课堂，将放飞“浔小”学生的理想；相信“浔小”的老师将同样会伴随着开放的“浔小工作计划和管理章程”在成长。

工作章程（2）

学习《工作计划》和《管理章程》心得体会?学期初认真学习了《浔中中心小学2009~2010学年工作计划》和《管理章程》，有许多的感想，现在就针对其中的两点谈谈自己的一点想法。?首先，谈谈计划中第二点：德育引领，活动拓展中的第一点：升华“感恩、责任”教育，开展“二个八”活动：要求学生每天做好“八个一”和培养学生“八个学习习惯”。“八个一”很多都是要求至少做一分钟，也许单从“八”字来看会觉得太多事情，可实际上从时间上算起来并不多，而对学生来说他们要做这些并不需要花费他们多少时间，这在操作上就有了很强的可行性。而如果真能每天做到这“八个一”对学生来说不仅养成了一种很好的习惯，而且从中提高了他们各方面的能力，所以我觉得这是非常值得也必须去尝试一下的。而对于“八个学习习惯”最主要的是让学生学会学习的方法。在这些要求当中，我想刚开始实施，会存在一定的难度，但就像第八个习惯说的“大事做不来小事赶快做的习惯”，难的做不来，那我们就从简简单单的做起，凡事都有个开头，长期坚持下来，我想总会养成这些好习惯的。?其次，谈谈《管理章程》第六十三条“教师职责”中的第五条“遵循教学规律，采用启发式教学。”在这里面要求我们上课要坚持以教师为主导、学生为主体、训练为主线的.原则。其实这也就要求我们教师要教给学生学习的方法，放手让学生去学习，教师只在适当的时候“扶”一把，这样不仅大大提高了学生的兴趣，其实对教师来说也轻松了许多，那何乐而不为呢。?总之，学了《工作计划》和《管理章程》，更加清楚的明白自己需要改进的地方还很多，在今后的教学中将努力向这些方向前进，争取能有所成就。

工作章程（3）

学习《工作计划》、《管理章程》心得体会浔中中心小学?苏少波开学伊始，我认真拜读了《浔中中心小年工作计划》、《浔中中心小学管理章程》，现就其中的几点谈谈自己的看法。1、《浔中中心小年工作计划》强调指出各校要在显眼位置开辟专门的宣传栏，内容至少包括每周XX之星、学生作品等。通过评选“体育之星”等，使70%以上的学生在每个学年内得到奖状，每两年至少受到学校的表彰一次。各校在上学年开展课间才艺展示活动的基础上，可适当延长课间操的时间，举行大课间活动，有意识地组织学生参与丰富的阳光体育活动（大摆臂、高抬腿、大踏步、跳皮筋、转呼拉圈、武术、跆拳道、踢键子等），发挥育人健体的作用。各校还要树立“每天体育锻炼一小时，健康生活一辈子”观念，学