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垃圾分类调查报告

垃圾分类调查报告

随着人们自身素质提升，我们都不可避免地要接触到报告，报告根据用途的不同也有着不同的类型。写起报告来就毫无头绪？下面是我为大家收集的垃圾分类调查报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

垃圾分类调查报告1一、教学目标

1、能说出自己了解到的生活中的垃圾，把握垃圾分类方法，知道垃圾处理的方法。

2、激发相互沟通的爱好，敢于大胆说出自己的见解。培育说得清楚，听得仔细，态度大方、有礼貌的交际习惯。

3、培育同学削减垃圾、喜爱自然、爱护环境的意识。

二、教学预备

1、同学：课前调查关于垃圾的来源，巧处理垃圾的方法，“废物利用”的小手工作品。

2、老师：课件、地球爷爷生病的表情、垃圾分类卡片、小奖品些许。

三、教学过程

创设情境，激发爱好

师：小伙伴们，老师给大家带来了一个视频，我们一起来看一看吧。盼望大家在观看时保持宁静。

师：看了这个视频片段，你有什么想说的呢？

生：风景美如画。

师：这么美的环境，我们多么喜爱啊！可是有一天，它却被破坏了，从我们的生活中消逝了。

师：看到这儿，你发觉了什么？

生：河水被污染了，空气被污染了。

师：完整观看这个视频后，你有什么感受呢？

生：人类的生产严峻破坏了环境，环境进一步恶化。

师：地球爷爷生病了，它多苦痛啊！究竟是什么让它生病的呢？

生：垃圾。

师：各种垃圾严峻影响了我们的.生态环境，我们应当怎样对待这些垃圾呢？今日，我们就围绕“垃圾分类，变废为宝”这一主题开展一次综合实践活动。

了解生活中的垃圾

师：要开展这次活动，首先要了解我们身边生活中的垃圾。家是我们生活的地方，可以观看和记录一下家里一天产生的垃圾，你可以依据这个表格对家中的垃圾进行统计，怎么样？你发觉了家中有哪些垃圾呢，你的表格填满了吗？这是老师家的调查结果。

垃圾分类

师：你们真是懂得观看生活的孩子！大家知道地球是我们人类唯一赖以生存的漂亮家园，假如有这么多的垃圾没有处理好，会严峻影响到我们的漂亮家园。聪慧的人类为了更好地处理垃圾，对垃圾进行了分类。垃圾可以分为哪些类型呢？

师：我们接下来看四种垃圾分类标志。可回收垃圾是一个闭合循环的三角形，厨余垃圾是我们熟识的厨房中的食物残余所组成的，有害垃圾一般是红色的，给我们以警示，上面还有一个×，其它垃圾与可回收垃圾近似，却是一个不闭合三角形。

下面我们来具体说一说。先来看一看可回收垃圾，包括塑料、金属、纸盒、橡胶、玻璃、织物等。接下来是厨余垃圾，包括剩饭剩菜、菜根菜叶、果皮果核等。接下来是有害垃圾，包括废电池、旧灯管、水银温度计、农药瓶等。最终是其它垃圾，包括砖瓦陶瓷，卫生间纸巾、烟头等。

重点提示：电池中含有放射性物质，是对大自然，甚至人体都会产生危害的危急垃圾。所以老师建议小伙伴们向你们的家人、伴侣、邻居进行宣扬，告知他们，尽量少用或者不用一次性的电池，尽量使用可充电的电池，削减废电池对环境造成的污染，电池要放到指定的垃圾桶内，由专业人士进行特别安全处理。

师：垃圾分类是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法，通过刚才的学习，同学们学会垃圾分类投放了吗？试一试来迎接老师的挑战吧！看看你能不能在短广泛而分散，多样复杂。所谓生活垃圾，顾名思义，只要是有人生活的地方就会产生生活垃圾。我们生活在不同的地方，即使是同一座城市，也是住在城市的同角落。需要花费人力物力去聚集。况且现代人生活复杂而多样，因此，各种各样的生活垃圾都有，比如说，塑料袋、纸巾、口香糖、废旧电子产品等等。其中涉及到了无机的、有机的.、易降解的，难降解的、有毒有害的。如此说来，生活垃圾来源广泛，分散，复杂，一点也不为过。

2.人们普遍缺乏垃圾分类的相关常识和垃圾分类的习惯。相关垃圾分类的知识较模糊，使人们对垃圾分类的概念理解不够到位。比如说现下对垃圾的分类主要分为：可回收、不可回收。这个分类就不够明确，人们只对某些比较常见的可回收垃圾有认识，而对于不常见的可回收垃圾就不太明确了。在我看来，对于不可回收的垃圾的分类未免过于笼统了，像塑料袋子和瓜子壳这样的生活垃圾，都可以说是不可回收的，但是塑料袋子是不可降解的，而瓜子壳却是可以降解的，两者的处理方法是不一样的。

3.部分生活垃圾处理有失妥当，缺乏专业的垃圾处理技术。这种情况由起初现在中小城市，由于城市规模较小，没有相应的垃圾处理站。大量生活垃圾在城郊堆积，就地焚烧的情况屡见不鲜。由此造成了生活垃圾的再次污染，焚烧的粉尘和有毒有害气体污染大气，直接影响居民