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材料的性质-——吸水性

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第六课：《材料的性质》第一课时

教学设计

一、教学内容

粤教版小学三年级科学下册面第六课《材料的性质》第一课时

二、教学目标

?1、科学知识目标：?

（1）能够运用对比实验的方法，观察比较不同材料吸水性不同。?

（2）初步感知材料的特性与用途之间的相互关系。?

2、能力培养目标：?

（1）初步学会用简单的表格做简单的定量记录。?

（2）懂得设计和制作一些实用的物品。

?3、情感态度价值观目标：?

（1）体会与人合作的重要性，乐于与人合作。

?（2）培养尊重事实的科学态度。

?三、教材分析?

教学重点、难点：

（1）能够运用对比实验的方法，观察比较不同材料的吸水性不同。

（2）知道吸水性不同的材料有不同的用途。

教学准备：

（1）搜集不同物质的资料。

（2）教学课件。

四、教学方法：讲授法，分组实验。

五、教学过程

（一）情境导入

师：老师家里养了一盆可爱的盆景植物，需要每天浇水，可是老师全家要外出旅游几天。谁能帮老师想想办法，别让我心爱的盆景植物因缺水而枯死？

生：叫邻居帮忙浇水！

师：这也是个好办法，但老师不想这么一点小事也要麻烦别人。

生：做一个“自动浇水器”。

师：这个主意不错，你是怎么想到的？

生：从课本上看到的。

师：你真是个爱学习的好孩子。老师也从我们的科学课本看见了这样一个