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统编版六下古诗词诵读 8卜算子（公开课一等奖创新教案含反思）.docxVIP

统编版六下古诗词诵读 8卜算子（公开课一等奖创新教案含反思）.docx

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    综上所述，本篇课程旨在引导学生深入学习并体验古代文学作品的魅力在教学过程中，我们将采用“统编版六下古诗词诵读”的形式，将重点放在学生的口语能力和情感理解上第一阶段教师与学生对话导入，引导学生回顾上一节课的学习内容，引入诗歌主题——送鲍浩然之浙东教师引导学生进行简单的对话，让学生了解故事的主要情节和人物关系，并尝试着模仿诗人的语言和语气第二阶段学生自主阅读，由教师引领进行全神贯注的阅读，帮助学生理解和掌握诗歌内容同时，鼓励学生进行朗读练习，提高他们的语言能力第三阶段教

    统编版六下古诗词诵读8卜算子（公开课一等奖创新教案含反思）

    古诗词诵读:8卜算子·送鲍浩然之浙东

    ［教学目标］

    1.有感情地朗读词句，能准确流畅地背诵词句，大体把握词意。

    2.想象词中所描述的情境，体会词人的情感，感受词的魅力。

    3.体会词人对好友前景的美好祝愿及朋友间的依依惜别之情。

    ［教学重难点］

    在反复诵读中读出词的韵律美，品味作者融情于景的妙处。

    ［教学课时］

    1课时

    一、谈话导入，创设情境

    师：同学们，谁能背诵一首离别诗？（学生回答）今天，我们就来学习宋代词人王观写的一首送

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