第六单元课题3 二氧化碳和一氧化碳 （第1课时)-人教版初中化学九年级上册.pptxVIP

第六单元碳和碳的氧化物;本课学习目标;先学指导;先学效果检测;先学效果检测;先学效果检测;先学效果检测;先学效果检测;先学效果检测;【写一写】

1、CO2与水反应化学方程式：________________________________________。

2、碳酸不稳定易分解的化学方程式：________________________________________。

【阅读思考】阅读教材第118页至121页，完成以下问题：

1、检验二氧化碳气体的方法是：,

化学方程式:。?

;3、什么原因使空气中的CO2含量越来越高?CO2过多会造成什么后果?根据CO2的来源,可以采用什么办法来防止温室效应的进一步增强?

;难点突破;难点突破1;为了使石灰浆抹的墙壁快点干燥常常在室内生个炭火盆，为什么开始放炭火盆时，墙壁反而更加潮湿了？（用化学方程式表示）;为了研究植???的呼吸作用,小明设计了如图所示的装置。请你和小明一起探究下列问题。

(1)实验时,广口瓶用不透光的黑纸包住,其目的是为了防止瓶内的植物进行作用,对实验产生干扰。?

(2)经过一段时间后,可以看到细玻璃管中的红墨水(填“左移”“右移”或“不动”)，广口瓶中的澄清石灰水,原因是(用化学方程式表示)。;如图所示的锥形瓶内充满气体X,胶头滴管内盛有液体Y,挤压胶头滴管,使液体Y进入瓶中,振荡,一会儿可见套在玻璃管下端的小气球a鼓起。气体X和液体Y可能是()

A.X是CO,Y是石灰水

B.X是O2,Y是稀硫酸

C.X是N2,Y是稀盐酸

D.X是CO2,Y是石灰水;当堂训练;当堂训练答案;本课小结;谢谢大家！