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2024年公开招聘事业编制教师教育综合考试题库及答案6

1．在教育心理学的发展进程中，提出反思性教学研究的是在其（）。

A.初创时期

B.发展时期

C.成熟时期

D.完善时期(正确答案)

2．瑞文推理测验主要测量的是（）。

A.言语能力

C.操作能力

B.特殊能力

D.一般能力(正确答案)

3．以下关于图式的说法错误的是（）。

A.皮亚杰把图式作为一个核心概念提出。

B.认为图式就是动作的结构或组织。

C.图式最初来自先天遗传。

D.通过改变主体动作以适应客观变化。(正确答案)

4．下列不是学习现象的是（）。

A.学生每天早上做广播操。(正确答案)

B.成人每天浏览报纸。

C.近朱者赤，近墨者黑。

D.幼儿初入幼儿园怕生人，过几天就不怕了。

5．对时钟的识别、天体运行、四季形成等知识的学习属于（）。

A.言语信息的学习(正确答案)

B.态度的学习

C.动作技能的学习

D.智慧的技能学习

6．张磊在发现，在检查自己做完试卷和作业时，很难发现其中的错误，但帮别的

同学检查时，去很容易发现。这主要由于（）的影响。

A.认知困难

B.粗心

C.知觉的整体性

D.定势(正确答案)

7．（）是对学生课堂行为所施加的准则与控制。

A.课堂纪律(正确答案)

B.课堂管理

C.课堂结构

D.课堂规范

8．小强在地理课上学习了亚洲的地形地貌和地理位置，这些属于知识学习的

（）。

A.命题学习

B.概念学习

C.符号学习(正确答案)

D.判断学习

9．数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法也将影响化学、物理等学科

中的审题活动，这属于（）。

A.一般迁移(正确答案)

B.具体迁移

C.同化性迁移

D.顺应性迁移

10．任务促成的纪律是以个人对任务的（）为前提的。

A.圆满完成

B.充分理解(正确答案)

C.细致分解

D.高度概括

11．瞬时记忆的贮存时间大约为（）。

A.0.5秒-2秒。

B.0.25-2秒。(正确答案)

C.1-2秒。

D.0.25-5秒。

12．小刚一按时做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时做作业的习惯。

这是运用了行为原理的（）。

A.正强化

B.负强化(正确答案)

C.呈现性惩罚

D.取消性惩罚

13．小林在中学实习两周后，学会了使用电子白板上课，根据加涅对学习结果的分

类，小林的学习属于（）。

A.智力技能(正确答案)

B.认知策略

C.语言信息

D.运动技能

14．学生认为某老师的第一堂课讲的非常好，于是以后上该老师的课时，他们都认

为这个老师的课讲的非常好，这种现象被称为（）。

A.社会刻板印象

B.晕轮效应

C.首因效应(正确答案)

D.近因效应

15．先行组织者教学策略常用于（）。

A.发现学习

B.接受学习(正确答案)

C.个别化教学

D.掌握学习

16．加里培林及其心理学派的著作中，被称为物质或物质化阶段的是（）。

A.原型设计阶段

B.原型内化阶段

C.原型操作阶段(正确答案)

D.原型定向阶段

17．桑代克的准备律与现代学习心理学中的（）相一致。

A.动机原理(正确答案)

B.强化原理

C.学习的发展准备原理

D.成熟概念

18．当儿童能够认识到一个完整的苹果，被切成4小块后的重量并没有改变时，儿

童的思维已经具备了（）。

A.平衡性

B.同化性

C.顺应性

D.守恒性(正确答案)

19．根据认知同化学习论，从例证到规则的学习，属于（）。

A.下位学习

B.上位学习(正确答案)

C.并列学习

D.组合学习

20．意识到不能依据单纯的、固定的规则来进行道德的判断，而应该考虑到具体情

况的差异，这表明其道德发展到了（）阶段。

A.自我中心

B.权威

C.可逆性

D.公正(正确答案)

21．一般来讲，容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求比较复杂、思维卷入过

多需要一定的创造性的学习对动机水平的要求（）。

A.高(正确答案)

B.低

C.一样

D.以因个体的差异而不同

22．如果一个人估计在比赛中能拿冠军，但结果却未进8强，那么他的挫败感是可

以想象的，这种失败的经验会极大地影响他下次参加比赛的动机。反过来，如果他

并未有获奖的打算，但却意外拿了冠军，一举成名，那他的动机水平自然有大大的

提高。案例反应了以下哪个因素对动机的影响（）。

A.兴趣

B.需要

C.诱因

D.抱负水平(正确答案)

23．情感领域的教学目标，（）是低级的价值内化水平。

A.接受(正确答案)

B.反应

C.形成价值观念

D.组