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【摘要】本研究将探讨心理资本、工作绩效对幼儿教师主观幸福感的影响，并进一步探究工作绩效的中介作用，更好地了解幼儿教师主观幸福感的影响因素，为提高教师心理资本，提高工作绩效，增强主观幸福感提供有力的意见。
本研究采用问卷调查法，采用主观幸福感问卷、心理资本问卷和工作绩效问卷，以苏州市5所幼儿园的148名幼儿教师为被试。研究结论如下，（1）幼儿教师主观幸福感、心理资本与工作绩效处于中上水平。（2）女性幼儿教师的心理资本、主观幸福感与工作绩效显著高于男性幼儿教师。教龄为“16年以上”的幼儿教师的主观幸福感高于教龄为“5年以下、6-10年”的幼儿教师；在负向情感维度是教龄为“5年以下、6-1
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