语文三年级上册教案4.狮子和鹿人教新课标.docxVIP

语文三年级上册教案4.狮子和鹿人教新课标

语文三年级上册教案4.狮子和鹿人教新课标

语文三年级上册教案4.狮子和鹿人教新课标

??教学准备

1、??教学目标

1、正确、流利有感情地朗读课文。

2、读懂课文内容，体会故事讲述得道理。

３、培养独立阅读能力。

2、??教学重点/难点

教学重点:理解鹿对自己得角和腿得前后不同得态度。

教学难点：读懂课文,体会故事所讲述得道理。

3、??教学用具

4、??标签

??教学过程

一、由词进入，谈话导入。

1、师：前面我们学了２７课,认识了陶罐和铁罐两位朋友,通过了解她们得故事，我们知道了应该正确对待自己和她人。今天我们还要认识两位朋友。请大家看老师手中得图片，先来认识第一位朋友。

???2、出示图片，谁能说出它得名字?相机把图片贴在黑板上。说说它长得怎么样?相机板书:美丽。谁能说出美丽得反义词?

３、您喜欢美丽得事物还是难看得事物？为什么？

过渡：这只小鹿，它又是怎样看待“美丽”和“难看”得呢？让我们一起学习28课，走进《狮子和鹿》得故事。请大家伸出手,跟老师一起板书。2８﹡狮子和鹿。（星号用红笔标出。)

4、师:请大家齐读课题,读了课题您知道我们要认识得第二位朋友是谁了吗?（狮子)再看看课题与我们平时学得课文有什么不同？（课题上带有“﹡”)这样得课文我们以前也学过，大家回忆一下,学这种课文有什么要求?

5、生：这是略读课文，要求我们自己采用各种方法去学习,只需要读懂大致意思，再谈谈自己得体会就行了。

6、遇到不理解得字词，您们会采用哪些方法学习?

7、生:查字典、词典、联系上下文理解等。

8、现在我们继续用这些方法来学习这个故事。

二、初读感知，自学生词。

1、请同学们用自己喜欢得方式读课文，与同桌找出带拼音得生字、新词多读几遍,把它们读正确。

2、刚才大家学得很认真。现在老师得小黑板上有些课文中得词和短语，谁能正确地喊出它们得名字?

匀称珊瑚泛起撅起配得上抱怨逼近犹豫撒开凶猛挣脱

甩在了后面

???a、指名读,相机正音。

b、开火车读。(横着开)

ｃ、大家把小火车开得真稳。请大家再仔细看看黑板上得词,您知道老师为什么要用红笔写几个字吗？

d、生:它们是多音字。请三个学生上黑板做出多音字。

称{????????撒{???????挣{

e、全班齐读多音字。

3、大家读得声音真响亮,小鹿听了，迫不及待地想让大家了解它得故事呢!

４、请大家快速浏览课文，看看课文有几个自然段。

5、分组轮读课文,边读边思考课文讲了一件什么事？

?６、大家把课文读得很通顺，现在请您们结合小黑板上得提示，说说课文讲了一件什么事。

课文讲了丛林中住着一只(美丽）得鹿，当狮子向它扑去时,两只(像美丽得珊瑚)得(鹿角）差点送了它得命，可四条（难看）得（腿）却让它(狮口逃生)。

７、填完后全班齐读。思考：课文紧紧围绕鹿美丽得（）和难看得（）写得。

三、从句入手，自主探究。

1、从句入手，朗读感悟。

a、生:课文紧紧围绕美丽得角和难看得腿写得。（板书：角腿）在遇到狮子得前后，小鹿对于自己“美丽得角”和“难看得腿”有什么不同得看法,请同学们从课文中找出相关得句子,画上波浪线。

b、在没遇见狮子之前，小鹿自己喜欢自己得角吗？（喜欢)您是从小鹿说得哪句话感受到小鹿喜欢自己得角得?

◆“啊!我得身段多么匀称,我得角多么精美别致,好像两束美丽得珊瑚!”

①怎样得身段才称得上“匀称”?（均匀,比例和谐)

您能用匀称造句吗？

例如：她体形匀称,适合去学习跳舞。?????她得身体匀称,体格健美。?????这位少女得身体很匀称,怎么看都很漂亮。②谁能用“多么……多么……”造句？例句:我们得教师多么明亮,多么宽敞！?????小红多么善良,心灵多么美好！?????大海是多么得蓝，是多么得美呀!

③小鹿得身材是多么匀称呀！它还有一对像珊瑚得角。看见过珊瑚吗?老师把它们也带来了。(出示珊瑚图）

④看完这些图，您有什么感受？

⑤是啊!海底得珊瑚多美啊!小鹿用漂亮得珊瑚来比喻自己得角,可见它心里——很喜欢自己得角。您能带着喜爱得心情再读读这句话吗?(指名读）（学生互评)

c、在没遇见狮子之前,喜欢自己得腿吗？（不喜欢）小鹿觉得自己得腿长得怎样?(很难看)您从小鹿说得哪句话看出来得？

◆“哎！这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽得角呢!”

①说这句话时小鹿得表情怎样?（小鹿不禁撅起了嘴,皱起了眉头)。您觉得这时鹿得心情会怎样？（讨厌、抱怨)咱们就撅起嘴，皱起眉头读这句话。带着这样得心情来读这句话。(指名读）(全班表演读）

ｄ、狮口逃生后,小鹿改变了对角和腿得看法了吗?您从小鹿说得哪句话看出来得？

◆“两只美丽得角差点送了我得命，可四条难看得腿却让我狮口逃生!”

①是什么事让小鹿改变了