2023新教材高考政治二轮专题复习专题七探索世界与把握规律核心考点二唯物辩证法的联系观与发展观课件.pptxVIP

核心考点二唯物辩证法的联系观与发展观多维整合·融会贯通真题研练·衍生预测多维整合·融会贯通1．联系的特点?原理内容方法论要求联系的普遍性联系具有普遍性，世界是一个普遍联系的有机整体要用联系的观点看问题联系的客观性联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性②根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系联系的多样性事物的联系是多种多样的要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移特别提醒：人们可以发挥主观能动性，根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系，而不是根据自身发展需要建立新的联系。2．整体与部分的辩证关系(1)强调整体的地位与作用(2)强调部分的地位与作用(3)坚持整体与部分的辩证统一，既要立足整体，统筹全局，又要重视部分的作用原理整体居于主导地位，整体统率着部分，整体的功能、状态及其变化会影响部分方法论要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果原理整体是由部分构成的，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用方法论要求我们重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展3．系统优化的方法(1)原理内容：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。(2)方法论要求：掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性、有序性和内部结构的优化趋向；用综合的思维方式来认识事物。4．唯物辩证法的发展观?原理内容方法论发展的普遍性世界上的一切事物都处于永恒的运动、变化和发展之中，发展具有普遍性要用发展的观点看问题，反对静止地看问题发展的实质发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长发展的途径事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，是前进性和曲折性的统一既要看到前途是光明的，对未来充满信心；又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难发展的状态量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变；质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路。事物的发展就是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃；坚持适度原则发展的原因事物的发展是内因和外因共同作用的结果着重把握事物发展的内因，又不可忽视外因发展的规律性一切事物发展都是有规律的，规律具有普遍性和客观性遵循事物发展的规律，按客观规律办事发展的环节辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径树立创新意识真题研练·衍生预测考向1联系的特征(核心素养：科学精神)1．[2021·全国乙]漫画《种瓜得瓜，种豆得豆，种蛋得……》讽刺了一些人想问题、做事情()①不敢发挥主观能动性②否认事物发展的规律性③不善于具体问题具体分析④不懂得联系的客观性和条件性A．①②B．①④C．②③D．③④答案：D【思路点拨】考向2整体与部分、系统与要素的辩证关系(核心素养：科学精神)2．[2019·全国Ⅰ]在科技创新中，时常存在“管理孤岛”“资源孤岛”“信息孤岛”“技术孤岛”等现象，各子系统之间的资源、信息、人才等流动不畅，导致科技创新效率低下。消除科技创新中的“孤岛现象”，就要()①立足关键部分，充分发挥其对整体功能的决定作用②克服封闭观念，实现系统中各个要素功能的最大化③用综合的思维方式来认识和处理问题，促进系统优化④破除体制机制障碍，达到整体功能大于部分功能之和的效果A．①②B．①④C．②③D．③④答案：D解析：本题考查唯物辩证法联系观考点中整体和部分的关系、系统优化方法的知识，主要考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，通过分析怎样消除科技创新中的“孤岛现象”考查科学精神的核心素养，从价值观念看主要是引导学生坚持集体主义价值观，倡导团队合作精神。科技创新中存在“孤岛现象”，各子系统之间的资源、信息、人才等流动不畅，导致科技创新效率低下。要消除这一现象，就要掌握系统优化的方法，着眼于事物的整体性，使整体功能大于部分功能之和，实现整体的最优目标，③④正确且符合题意。要立足整体，不是立足关键部分，①错误。本题强调整体的作用，而非重视各要素功能的最大化，②与题意无关。故选D。考向3唯物辩证法的发展观(核心素养：政治认同、科学精神)3．[2022·高考湖南卷，14]人类历史告诉我们，越是困难时刻，越要坚定信心。任何艰难曲折都不能阻挡历史前进的车轮。面对重重挑战，我们决不能丧失信心、犹疑退缩，而是要坚定信心、激流勇进。这表明()①发