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目录第1章多元智能理论简介第2章多元智能理论在课程设计中的应用第3章多元智能理论在教学策略中的应用第4章多元智能理论在教学评估中的应用第5章多元智能理论在教育实践中的应用第6章总结

01多元智能理论简介

多元智能理论的定义多元智能理论是由美国心理学家霍华德·加德纳(HowardGardner)于1983年提出的。该理论认为,智力并非单一的能力,而是由多种智能组成的,每种智能都有其独特的功能和表现形式。目前已知的智能种类有8种,分别是:语言智能、逻辑数学智能、空间智能、肢体动作智能、音乐智能、人际智能

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