初中历史夏朝和商朝教案范文合集总汇.docVIP

?初中历史夏朝和商朝优秀教案范文合集总汇

一、教学目标：

1.知识与技能：

（1）了解夏朝的建立和禅让制；

（2）掌握夏朝和商朝的历史特点及其对社会发展的影响；

（3）了解夏商时期的重要历史人物和传说故事。

2.过程与方法：

（1）通过自主学习、合作探讨的方式，分析夏商时期的历史背景；

（2）运用比较法，分析夏朝和商朝的异同；

（3）学会运用历史知识，评价历史人物和传说故事。

3.情感态度与价值观：

（1）培养学生热爱历史、探究历史的兴趣；

（2）培养学生民族自豪感，增强民族凝聚力；

（3）培养学生正确的历史观和价值观。

二、教学重点与难点：

1.教学重点：

（1）夏朝的建立和禅让制；

（2）夏朝和商朝的历史特点及其对社会发展的影响；

（3）夏商时期的重要历史人物和传说故事。

2.教学难点：

（1）夏朝和商朝的兴衰原因；

（2）夏商时期传说故事的史实性分析。

三、教学方法：

1.自主学习法：引导学生自主学习夏朝和商朝的历史知识，提高学生独立思考能力；

2.合作探讨法：分组讨论，引导学生互动交流，培养团队协作精神；

3.比较法：分析夏朝和商朝的异同，帮助学生深入理解历史；

4.案例分析法：通过历史人物和传说故事，引导学生评价历史现象。

四、教学准备：

1.教师准备：查阅相关历史资料，制作课件，准备教学道具；

2.学生准备：预习夏朝和商朝的历史知识，准备课堂讨论。

五、教学过程：

1.导入新课：

（1）播放课件，展示夏朝和商朝的历史背景；

（2）引导学生回顾上节课所学内容，为新课学习做好铺垫。

2.自主学习：

（1）学生自主学习夏朝和商朝的历史知识；

（2）教师巡回指导，解答学生疑问。

3.课堂讲解：

（1）讲解夏朝的建立和禅让制；

（2）分析夏朝和商朝的历史特点及其对社会发展的影响；

（3）讲述夏商时期的重要历史人物和传说故事。

4.合作探讨：

（1）分组讨论夏朝和商朝的异同；

（2）各组汇报讨论成果，教师点评。

5.案例分析：

（1）分析夏商时期的传说故事，引导学生评价历史现象；

6.课堂小结：

（1）回顾本节课所学内容，梳理夏朝和商朝的历史脉络；

（2）强调夏商时期的重要历史事件和人物。

7.课后作业：

（2）选取一个夏商时期的历史人物或传说故事，进行深入了解。

六、教学拓展：

1.对比分析：将夏朝和商朝与我国其他历史时期进行对比，引导学生了解历史的多样性；

2.联系现实：引导学生思考夏商时期的历史事件对当今社会的影响，培养学生的时事观念。

七、课堂互动：

1.提问环节：教师提问，学生回答，巩固所学知识；

2.讨论环节：针对夏商时期的历史事件，展开课堂讨论，提高学生的表达能力和思维能力。

八、教学评价：

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评价学生的学习态度；

2.作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，了解学生的学习效果。

九、教学反思：

2.学生反馈：听取学生的意见和建议，优化教学方法。

十、教学延伸：

1.开展历史知识竞赛，激发学生学习历史的兴趣；

2.组织历史主题班会，让学生深入了解夏商时期的历史文化；

3.推荐相关历史读物，引导学生拓展学习视野。

重点和难点解析

六、教学拓展：在这一环节中，重点关注对比分析和联系现实两个方面。对比分析要求学生能够将夏朝和商朝与其他历史时期进行对比，从而理解历史的多样性。联系现实则要求学生思考夏商时期的历史事件对当今社会的影响，培养学生的时事观念。

七、课堂互动：在这一环节中，重点关注提问环节和讨论环节。提问环节可以检验学生对知识的掌握程度，讨论环节则能提高学生的表达能力和思维能力。

八、教学评价：在这一环节中，重点关注课堂表现和作业完成情况。课堂表现可以反映学生的学习态度，作业完成情况则能了解学生的学习效果。

十、教学延伸：在这一环节中，重点关注历史知识竞赛、历史主题班会和相关历史读物。这些活动可以激发学生学习历史的兴趣，拓展学生的学习视野。