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论文题目：部编版初一语文对话式阅读教学研究——以新余一中为例
摘要[1]
21世纪的今天，“对话”思想越来越受到人们的重视，对话式阅读教学是“对话”在语文教学中的运用。对话式阅读教学作为一种新型的教学方式，如何真正实现教师、学生、文本之间的对话，课堂实践中存在哪些问题，如何解决这些问题，这是本课题关注的重点。
本课题首先梳理了对话式阅读教学的理论基础，其次通过对新余一中进行课堂教学问卷调查，了解师生语文阅读教学情况，并针对问卷结果进行原因分析。在此基础上，提出了具体的教学策略，并以《诫子书》为例，附录了对话式阅读教学教案，力求为初一语文对话式阅读教学研究提供一
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