幼儿大班《“画”味道》艺术教案.docVIP

?幼儿大班《“画”味道》艺术教案

一、教学目标：

1.引导幼儿感知和体验不同味道，培养幼儿的味觉辨识能力。

2.通过绘画活动，让幼儿用色彩来表达自己对味道的感知和感受。

3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的艺术表现能力。

4.增进幼儿之间的交流与合作能力，培养幼儿的团队意识。

二、教学内容：

1.感知和体验不同味道：甜、酸、苦、辣、咸等。

2.绘画活动：用色彩来表达自己对味道的感知和感受。

三、教学准备：

1.各种味道的食品：糖果、柠檬、苦瓜、辣椒等。

2.画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。

3.音乐、投影仪等辅助教学设备。

四、教学过程：

1.导入：教师带领幼儿感知和体验不同味道的食品，引导幼儿用语言描述味道的特点。

2.讲解：教师向幼儿讲解绘画活动的目的和要求，引导幼儿用色彩来表达自己对味道的感知和感受。

3.示范：教师现场绘画，展示如何用色彩表达味道的特点。

4.创作：幼儿根据自己对味道的感知和感受，进行绘画创作。

5.展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。

五、教学评价：

1.观察幼儿在绘画活动中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和创造力。

2.聆听幼儿对味道的描述，评价幼儿的的语言表达能力。

3.关注幼儿在团队活动中的表现，评价幼儿的合作意识和团队精神。

六、教学拓展：

1.组织幼儿进行味道品尝游戏，让幼儿在游戏中进一步感知和体验不同味道。

2.邀请家长参与幼儿的绘画活动，让家长与幼儿共同创作，增进亲子关系。

3.开展味道主题的实践活动，如制作美食、参观食品加工厂等，让幼儿深入了解食物的味道来源。

七、安全注意事项：

1.在品尝味道时，教师需确保幼儿不会误食有毒或不适合食用的物品。

2.使用绘画材料时，教师需提醒幼儿注意安全，避免误食或接触到有毒物质。

3.活动中，教师需密切关注幼儿的行为，确保幼儿在安全的环境下进行创作。

八、教学反思：

1.教师需在活动中关注幼儿的参与程度，对积极参与的幼儿给予鼓励，对表现不佳的幼儿进行引导和帮助。

2.教师需关注幼儿在活动中的表现，对幼儿在观察、想象、创作等方面的能力提升进行有针对性的指导。

3.教师需不断调整教学方法，以满足幼儿的不同需求，提高教学效果。

九、教学计划：

1.课前准备：提前准备好各种味道的食品和绘画材料。

2.课堂时间安排：每个味道的感知和体验环节约为10分钟，绘画活动环节约为20分钟，展示和交流环节约为10分钟。

十、教学资源推荐：

1.推荐幼儿绘画教材，如《幼儿绘画启蒙》、《幼儿绘画教程》等。

2.推荐幼儿艺术教育相关书籍，如《幼儿艺术教育导论》、《幼儿艺术教育实践》等。

3.推荐幼儿音乐教育相关资料，如儿童音乐教材、幼儿音乐游戏等。

4.推荐亲子活动资源，如《亲子游戏大全》、《亲子教育活动手册》等。

重点和难点解析

一、感知和体验不同味道：在引导幼儿感知和体验不同味道的环节，需要重点关注幼儿对味道的辨识和描述能力。教师应引导幼儿积极参与，鼓励他们用语言描述味道的特点，培养他们的味觉辨识能力。

二、绘画活动：在绘画活动中，重点关注幼儿对味道的色彩表达。教师应指导幼儿如何用色彩来表达自己对味道的感知和感受，培养他们的观察力、想象力和创造力。

三、展示和交流：在展示和交流环节，重点关注幼儿的沟通和合作能力。教师应组织幼儿展示自己的作品，引导他们相互欣赏、交流，增进幼儿之间的交流与合作能力。

四、绘画创作：在绘画创作环节，重点关注幼儿的创造力和艺术表现力。教师应鼓励幼儿根据自己的味道体验进行绘画创作，培养他们的艺术表现能力。

五、教学评价：在教学评价环节，重点关注幼儿在活动中的表现和成长。教师应观察幼儿在绘画活动中的表现，评价他们的观察力、想象力和创造力，以及他们在团队活动中的合作意识和团队精神。