高考地理二轮复习课件 陆地环境的整体性和差异性 生物.pptxVIP

生物（植物、动物）高考二轮复习陆地环境的整体性和差异性

一、课程标准解读1.10通过野外观察或运用视频、图像，识别主要植被，说明其与自然环境的关系

考查关键词：植被形态、分布与环境；动物与环境二、高考考情分析

三、明确学习目标1.通过观看视频、图像，识别主要植被；2.通过区域分析，理解影响生物（植物与动物）生长、分布的因素。3.结合实例分析，说明生物与地理环境各要素之间的联系，以及人类活动对生物的影响。

图为世界某区域陆地自然带分布示意图。完成下面小题。1．图示①②③④自然带分布体现的地域分异规律是A．垂直地域分异规律 B．地方性地域分异规律C．从赤道到两极的地域分异规律 D．从沿海到内陆的地域分异规律2．图中温带落叶阔叶林带的分布深入内陆，其影响因素主要是A．纬度、洋流 B．地形、洋流 C．纬度、大气环流 D．地形、大气环流课前自测CD呈纬线延伸，沿纬度递变?纬度地带性定位：欧洲西部?以平原为主；50-55°N?西风带控制

课前自测下图示意大兴安岭中段东坡自山顶到山麓洪积扇的植被垂直分布，图中三类草原水分状况不同。据此完成下面小题。3．图中三类草原的水分条件由好到差依次为A．草原Ⅱ、草原Ⅰ、草原Ⅲ B．草原Ⅱ、草原Ⅲ、草原ⅠC．草原Ⅲ、草原Ⅰ、草原Ⅱ D．草原Ⅲ、草原Ⅱ、草原Ⅰ4．平台到察尔森出现草原Ⅱ的主要影响因素是A．东南季风 B．局地环流 C．山地坡度 D．土壤肥力CB山麓冲积扇处?地下水位较高?水分条件最好?冬季风的背风坡?下沉气流，气候干旱季风区与非季风区交界?受夏季风迎风坡?水汽抬升；

课前自测智利竹荚鱼是世界上主要的海洋经济鱼种之一，广泛分布于南太平洋水域。图示意智利竹荚鱼洄游路线。据此完成下面小题。5．影响智利竹荚鱼洄游路线的最主要因素是A．盛行风向 B．海水温度 C．距陆远近 D．种群规模6．推测智利竹荚鱼的生活习性是A．冬季产卵 B．顺流洄游 C．成鱼更能适应低水温海域 D．幼鱼更倾向深水环境生活7．与正常年份相比，该海域幼鱼的活动范围①厄尔尼诺年，向南偏移 ②厄尔尼诺年，向北偏移③拉尼娜年，向南偏移 ④拉尼娜年，向北偏移A．①③ B．①④ C．②③ D．②④BCB定位：位于南半球?6-8月为冬季?12-次年2月为夏季较低纬较高纬定位：南美洲的西部海域水温偏暖水温偏冷

大专题知识网络构建自然地理环境特征自然环境的整体性自然环境的差异性自然环境要素间的物质迁移和能量交换自然环境的整体功能自然环境的统一演化和要素组合自然环境对干扰的整体响应陆地自然带地域分布差异植被植被与环境的关系不同植被类型陆地地域分异纬度地带性经度地带性垂直地带性非地带性

基础知识生物环境自然地理环境气地水土生人文地理环境保护/干扰生产/生活植物动物生物对环境的影响环境对生物的影响形态特征空间分布生长习性数量变化种类丰富度生物的特征区域环境分析

1.植被形态与环境基础知识影响因素植被形态指示作用水分湿生植物叶子硕大柔嫩，根系退化，茎内有孔，如莲藕、芦苇等水湿环境旱生植物叶子退化为刺，根系发达，叶面有蜡质，茎粗大，如仙人掌、骆驼刺等干旱环境光照喜光植物对光照需求量大，分布在光照充足的地方光照充足喜阴植物对光照要求低，分布在阴暗处，如树林下部的地衣、苔藓等光照不足土壤酸性土壤：植物具有喜酸性的特点,如铁芒萁、茶树、马尾松等酸性土壤碱性土壤：植物具有耐盐碱的特点，如碱蓬等碱性土壤

2.植被对自然环境的影响基础知识

3.陆地自然带的空间分布(1)由赤道到两极的地域分异规律的分析思路(2)从沿海向内陆的地域分异规律的分析思路基础知识

4.影响水生生物（数量）丰富的原因某地某种水生生物丰富的条件有：食物充足（饵料丰富）、生存空间大、生存环境好（关照充足、水温适宜、水质好、天敌少、人类活动干扰少）。做题时要结合图文资料具体分析具备这些条件的原因。5.影响生物种类丰富度的原因不同植被(动物)需要不同的水热条件，动植物丰富，说明水热资源丰富且差异大，导致水热差异的原因可能是：跨纬度广——热量差异大；跨海陆广——水分差异大；地形起伏大——垂直方向上水热差异大；生物生存空间广、森林、湿地面积广；受人类活动影响小等。基础知识

【植被与环境】陕北延安至榆林间的森林草原区（左图）位于半干旱半湿润区的过渡地带,新中国成立之初大面积流沙越过长城南侵几十多公里。该区黄土丘陵沟壑地貌发育，右图为该区自沟壑底部到丘陵顶部自然植被分布的典型剖面示意图。情境探究探究1：据右图说出该区自然植被空间分异并分析其原因。（8分）地势起伏大，水热变化大较大空间尺度：降水少，蒸发旺盛坡顶海拔高?水热条件差?植被以低矮的灌木丛和草本植被为主坡面坡度大?水土流失严重，蒸发量大