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部编版五年级下册道德与法治第一单元我们是一家人测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.我们在认识家庭冲突的时候,首先要认识到(??)。
A.谁对谁错
B.这是“爱的冲突”
C.谁该让步
2.下面哪个现象属于良好家风(??)。
A.小明上课迟到了,撒谎说路上堵车耽误了
B.爸爸教育我们要助人为乐,帮助别人,快乐自己
C.小亮做事情总是拖拖拉拉,不求进取
3.当爸爸妈妈意见不一致时,你可以(?)。
A.与双方沟通,当好“润滑剂”
B.妈妈关心我,我要和妈妈保持一致
C.爸爸太严厉,无论对错,我都不支持他
4.爸爸想带小勇去博物馆,妈妈却想让小勇陪着回老家,小勇正确的作法是(??)。
A.“爸爸妈妈,你们自己商量吧!”
B.“爸爸妈妈,我建议我们先回老家,从老家回来后再一起去博物馆。”
C.“都不是我想去的地方,我哪儿也不去!”
D.“烦死了,听我的,去动物园!”
5.奶奶生病了,我可以(??)。
A.让爸爸妈妈照顾她。
B.只管自己好好上学。
C.抽时间多陪陪她,安慰她
6.从事出租车行业司机们,经常参加“爱心送考”活动,免费接送生病的老人,慰问生活困难的居民等。他们的行为(??)。
A.属于热心公益,乐于帮助别人的表现
B.具有献身革命的家国情怀
C.属于自立自强的表现
D.具有孝亲敬长的传统美德
二.填空题(共6题,共26分)
1.我们要用心理解和体会家长的言谈举止,甚至是(?????)和教育中感受他们的爱。
2.与父母沟通需要讲技巧,“四心”沟通法主要指的是:留心看、(???)、(???)、(???)。
3.(???)是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍,它潜移默化地影响着我们的心灵,塑造着我们的(???)。
4.在成长中,我们言谈举止上的一些变化让家人感到(???),觉得我们不服(???),不懂事。
5.我们要用心理解和体会,从家人的(???),甚至是(???)中感受他们的爱。
6.传承和弘扬优秀家风,要从(???)做起,从(???)做起。每个人都可以成为优秀家风的(???)。
三.判断题(共6题,共12分)
1.不同的时代,为国家,为民族不计得失的精神,牺牲个人,献身革命的家国情怀,铸就了我们伟大的民族之魂。(??)
2.我们已经长大,自己的事可以自己决定,不需要再听从父母的话了。(??)
3.我希望自己能做决定,明知他们说的有道理也故意与他们作对。(??)
4.当和家人产生冲突的时候,我们应该保持冷静,与他们沟通解决问题。(??)
5.家人的人生经历,生活经验相对丰富,我们与他们在生活态度、观念,兴趣爱好,行为方式等方面会有所不同。(??)
6.家人的人生经历、生活经验比我们要丰富。(??)
四.连线题(共1题,共5分)
1.“你们的爱,我体会到了”,请你找一找家人的爱在哪里?
路上看车,注意安全,好好吃饭,多读点儿书???成为独立自主的人
摔倒时总是鼓励我自己爬起来,会说你真棒????唠叨里
祖辈都热爱读书,注重培养我的读书习惯?????细节中
严格,谨言慎行,自律,规则意识????????行为中
很小的时候就帮助家长做家务??????????严谨的作风
五.简答题(共5题,共34分)
1.我们怎样才能拥有美好幸福的家庭生活?
2.请你说一说一件最近与父母发生小矛盾的事情,并说说你现在打算怎样解决这个问题?
3.当你遇到困难挫折,或有了苦闷和烦恼的时候,你会向父母倾诉吗?为什么?
4.近年来,助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献……的道德风气在社会上不断弘扬。简要说说身边的好人好事。他们向社会传播了哪些“微文明”?
5.我们应该怎么和家人相处?
六.辨析题(共1题,共10分)
1.期末考试结束了,小明想去朋友家玩一会儿,但是父母就是不同意,还说他一个人出去不安全,他觉得父母管的太多了。小明的想法对吗?与家人之间发生不愉快时,你是怎么解决的?(不少于2条)
七.材料题(共1题,共9分)
1.情景再现。
“妈妈,周日上午我可以去同学家一起学习吗?”
妈妈一:一起学习?是一起玩吧!不许去!
妈妈二:来回路上不安全,妈妈不放心,还是不要去了。
妈妈三:你的理由是什么?(能互相学习,和同学处好关系。)去吧,去同学家,能结交朋友,相互学习。路上注意安全,在别人家要有礼貌,懂规矩。
(1)从以上三位妈妈的不同的态度中,你能了解到父母哪些不同方式的爱?
(2)你怎样理解这些不同方式的爱?
(3)如果不同意去的是你的妈妈,你会怎样说服她?
八.综合题(共2题,共24分)
1.生活中,遇到下面几种情况,你该怎么办?
情景一:妈妈是一名小学老师,她经常因为讲课多,
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