教资中专业技术职务.ppt

教师资格中专业技术职务DOCS可编辑文档DOCS教师资格制度的基本概念与意义01教师资格制度是一种国家层面的法律制度旨在保障教育质量，提高教师队伍水平规范教师准入与退出机制体现教育公平与教师权益教师资格制度的实施背景教育体制改革的需求教师队伍建设的需要教育国际化的趋势教师资格制度的重要性保障教育质量的关键环节提高教师队伍整体素质的基石促进教育公平与发展的动力教师资格制度的定义与实施背景01教师资格制度的目的规范教师职业准入与退出提高教师素质与教育教学能力保障学生权益与教育质量02教师资格制度的意义促进教师职业发展保障教育公平与正义提高国家整体教育水平03教师资格制度的影响对教师职业发展的引导与激励对教育质量的提升与保障对教育改革的推动与促进教师资格制度的目的与意义国际教师资格制度的类型资格认证型：以美国、英国为代表职称评定型：以德国、法国为代表资格与职称结合型：以日本、韩国为代表国际教师资格制度的比较资格认证型的优点与不足职称评定型的优点与不足资格与职称结合型的优点与不足借鉴国际经验，完善我国教师资格制度适应教育改革与发展需求，调整教师资格制度平衡教师权益与教育质量，优化教师资格制度国际教师资格制度对我国的启示??教师资格制度的国际比较教师资格中的专业技术职务类别02教师专业技术职务的分类教授、副教授、讲师、助教高级教师、中级教师、初级教师学科教师、班主任、辅导员教师专业技术职务的分类依据教师的教育教学能力教师的学术研究水平教师的教育教学成果教师专业技术职务的分类意义反映教师的专业发展水平引导教师职业发展方向保障教育质量的提高教师的专业技术职务分类教师专业技术职务的评定标准教育教学能力学术研究水平教育教学成果教师专业技术职务的评定方法量化评价与质性评价相结合自我评价与同行评价相结合绩效考核与综合评价相结合保障教师职业发展的公平性提高教师工作的积极性促进教师队伍整体素质的提高教师专业技术职务的评定意义??教师专业技术职务的评定标准教师专业技术职务的晋升途径考核晋升选拔晋升破格晋升01教师专业技术职务的聘任条件教育教学能力学术研究水平教育教学成果02教师专业技术职务的聘任原则公平竞争原则绩效优先原则-德才兼备原则03教师专业技术职务的晋升与聘任教师资格中专业技术职务的评审与聘任03教师专业技术职务评审的程序个人申报单位推荐主管部门评审评审委员会评审教师专业技术职务评审的方法量化评价与质性评价相结合自我评价与同行评价相结合绩效考核与综合评价相结合教师专业技术职务评审的结果评审通过，授予相应专业技术职务评审不通过，调整专业技术职务或重新申报教师专业技术职务评审的程序与方法教师专业技术职务聘任的条件具备相应的专业技术职务资格具有一定的教育教学能力具有一定的学术研究水平01教师专业技术职务聘任的原则公平竞争原则绩效优先原则德才兼备原则02教师专业技术职务聘任的结果聘任成功，享受相应专业技术职务待遇聘任失败，调整专业技术职务或重新申报03教师专业技术职务聘任的条件与原则教师专业技术职务评审与聘任的问题评审标准不明确评审过程不公正聘任条件不严格教师专业技术职务评审与聘任的对策完善评审标准，提高评审质量严格评审过程，保证评审公正加强聘任管理，提高聘任质量教师专业技术职务评审与聘任的问题与对策教师资格中专业技术职务的培养与培训04教师专业技术职务培养的目标提高教师的教育教学能力提高教师的研究水平提高教师的教育管理能力教师专业技术职务培养的内容教育理论与教学方法学术研究方法与能力教育管理与领导力教师专业技术职务培养的目标与内容短期培训离职培训在职培训教师专业技术职务培训的方式讲座与研讨案例分析与实践网络培训与自主学习教师专业技术职务培训的方法教师专业技术职务培训的方式与方法教师专业技术职务培养与培训的效果评估培训前后的能力提升评估培训成果在实际工作中的应用评估培训满意度与反馈评估教师专业技术职务培养与培训的改进根据评估结果调整培训内容与方法加强培训过程管理，提高培训质量建立培训与教师发展的长效机制教师专业技术职务培养与培训的效果评估教师资格中专业技术职务的管理与监督05教育行政部门师资培训机构学校教师专业技术职务的管理机构制定专业技术职务政策组织专业技术职务评审与聘任监督与检查专业技术职务工作教师专业技术职务的管理职责教师专业技术职务的管理机构与职责教师专业技术职务的监督机制与手段教师专业技术