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信息检索教研室:张云秋

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知识（Knowledge）

情报（Information/Intelligence）

文献（Literature/Document）;信息;英国科学家波普尔（K.Popper）认为信息可以分成三大类：

第一类是有关客观物质世界的信息，即信息是事物存在方式及其运动规律、特点的外在表现形式；

第二类是有关人类主观精神世界的信息，它反映人类所感受的事物运动状态及其变化方式，处于意识和思维状态的信息；

第三类是有关概念世界的信息，它反映人类所表述的事物运动状态及其变化方式，用语言、文字、图像、影视数据等各种载体来表示。;信息;国际经济合作与发展组织（OECD）在1996年发表的《以知识为基础的经济》报告中将知识分成：

知道是什么的知识（Know-what）

知道为什么的知识（Know-why）

知道怎么做的知识（Know-how）

知道谁有知识（Know-who）;信息;情报为交流对象的有用的知识，是知识的一部分，是进入人类社会交流系统的运动着的知识。

它具有三个基本属性：

知识性

传递性

效用性

;信息;国家标准局于1983年颁布的《文献著录总则》(GB3792.1-83)中将文献(Literature,Document)一词定义为:

文献是记录有知识的一切载体;文献

的内容;主题分析，就是对每篇文献的内容或

中心思想进行浓缩、提炼、剖析主题

结构，确定主题类型的过程。

;文献的

内容;标识;文献的

内容;文献的

内容;文献的

内容;标引从字面上解释，“标”是标记，“引”是指引，标引

就是用标记来指引；从广义上来说，人们日常生活都离不

开标引。

标引一般分为：事物标引、特征标引、价格标引等。

我们在这里所说的标引是狭义的标引，即文献处理的

标引。文献处理标引既涉及到文献的外部特征，又涉及到

文献的内容特征。

根据国家标准GB3860-83《文献主题标引规则》中对

标引的定义是：

标引——是对文献进行主题分析，从自然语言转换成

规范化的检索语言的过程。对文献给予分类号标识的过程，

称为分类标引；给予主题词标识的过程，称为主题标引。

;文献的

内容;文献的

内容;第一章绪论;情报语言学;课程框架;第一章绪论;第一章绪论;第一章绪论;第一章绪论;第一章绪论;第一章绪论