小班优秀社会教案《运水果》含反思.pdfVIP

《小班优秀社会教案《运水果》含反思》这是优秀的小班社会教案

文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，小班优秀社会教案《运水

果》含反思！

活动目标：

1.尝试运水果过独木桥，感知有序排队的好处。

2.感受有序游戏的乐趣。

3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

4.培养幼儿的尝试精神。

活动准备：

1.独木桥（高20厘米，宽25厘米）

2.小框每人一个，大筐两个，里面有苹果，橘子等水果

活动过程：

1．师幼共同玩．师幼共同玩水果超市水果超市的游戏，请幼儿帮忙运水果，调动幼儿

参与活动的积极性。

教师把幼儿带到水果货架前：我是水果超市的营业员。今天超市

就要开业了，可是那边有两大筐水果，我一个人来不及搬运，怎么办呢?

教师：你们都愿意帮我运水果，太好了!看看货架上装水果的格

子里有什么标记?

引导幼儿观察不同的水果标记，明确不同的水果要按标记放进不

同的格子中。

教师：我们一起去看看筐里有哪些水果，再看看把水果运到超市

要经过哪两条路。

师幼一起到两筐水果旁，看看、说说有些什么水果。再观察两条

运水果的小路--一条是独木桥，一条是很窄的小路。

2．幼儿运水果，初步感知排队与拥挤带来的不同感受。

教师：请你们拿上篮子把水果运到超市货架上。

幼儿自由从独木桥或小路运水果放到超市的货架上，教师注意观

察。当幼儿你推我挤过独木桥时，或者幼儿在货架前很挤时，教师及时

停止游戏。

教师：有的小朋友在过小桥、走小路的时候被挤得掉下了独木桥，

有的小朋友在放水果时被挤出来了，水果掉地上都摔坏了。这样运可不

行。想一想，有没有好办法?

幼儿讨论：如何过小桥、走小路?货架前人多，怎样才能放得又

快又对?

教师小结：在走独木桥和小路的时候要一个跟着一个走，不能你

推我挤，这样又快又安全。在把运好的水果分类放进货架的时候，也要

排好队一个跟着一个放。

教师请两组幼儿示范有序地走独木桥或走小路运水果。当两组幼

儿汇集到货架前时，鼓励两组人员排成一队分放水果，让大家了解排队、

有序的重要性。

3．幼儿再次运水果，深入感知有序活动的好处。

教师：这次我们运水果的人更多，想一想，怎样才能把水果又快

又好地运到超市?

教师引导幼儿体会：一个跟着一个走，就能很快地把水果运到，

水果也不会摔坏。

明确排队的好处。

4．教师用水果奖励所有幼儿，引导幼儿理解日常生活中应遵守的

规则和秩序。

教师：今天我真高兴，你们在帮我运水果的过程中想出了好办法，

知道人多时要排队。现在我奖励你们一人一个水果。不过我的水果柜台

有点小，你们这么多人都来拿水果，怎样办呢?

幼儿想办法领取奖励的水果。(排好队，一个跟着一个领取)

教师：请小朋友说一说，在幼儿园里，还有哪些活动需要排队去

做?

教师小结：人多时要学会排队，不推不挤，这样做又快又安全。

延伸活动：

教师在组织幼儿生活活动和其他活动时(如走路、如厕、喝水、吃

饭等)．经常提醒幼儿注意次序。可带领幼儿参观社区水果超市，引导

幼儿开曼趣市游戏。

活动反思

幼儿的潜力是很大的，因为他们的模仿能力很强，有些东西也许对

于他们来说一开始会有难度，但是只要教师愿意多尝试几次，并且通过

个别学习能力较强的幼儿带动其他幼儿，可以收到不错的效果。

不足之处：

游戏的时间较长，开始幼儿比赛的时候气氛很热烈，不过到最后幼

儿似乎没那么感兴趣了，不是该从中提高幼儿任务的难度，比如先运一

个水果、再运两个等等，这样也许能让活动更丰富一些，也能激发幼儿

的兴趣。这在今后的活动中可以让幼儿尝试一下。

作为老师，教学活动虽然要遵循幼儿的一些身心发展规律，但是有

时候也可以稍稍发掘一下孩子的潜力。

小班优秀社会教案《运水果》含反思这篇文章共4276字。

《小班教案《一起玩》含反思》：小班教案《一起玩》含反思适用

于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿通过活动体验大家一起玩的快

乐，引导幼儿与同伴友好相处，学会分享，培养幼儿合群、乐群的性格，

幼儿园小班《一起玩》含反思教案。

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