部编版六年级下册道德与法治期末测试卷及参考答案【模拟题】.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治期末测试卷及参考答案【模拟题】.docx

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部编版六年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.宰相肚里能撑船,这句话启示我们在与人交往的过程中,要(?)。

A.平等待人

B.尊重理解

C.拥有一颗宽容的心

2.(??)树木稀少,成群的野生动物在草原上游荡。

A.东非高原

B.青藏高原

C.帕米尔高原

3.当地震来临时,我们应该(??)。

A.马上跳楼

B.快速跑到空旷地带

C.在楼里站着

D.找客厅的中央抱头蹲着

4.孟子说:“敬人者,人恒敬之。”这句名言告诉我们(??)。

A.尊重是相互的,尊重能形成互敬互爱的融洽关系

B.得不到他人的尊重会产生自卑感

C.只尊重他人,不尊重自己

D.我们都要尊重自己

5.下面体现语言尊重重要性的俗语是(??)。

A.金无足赤人无完人

B.良言一句三冬暖恶语伤人六月寒

C.三人行,必有我师焉

6.饭店服务员为你端茶倒水时,你会(??)。

A.这是他的工作,没什么可感谢的

B.说声谢谢

C.无动于衷

7.中华文明的重要发祥地不包括(??)。

A.长江流域

B.黄河流域

C.黑龙江

8.一个尊重自己的人(??)。

A.一定是一个成就巨大的人

B.一定是一个有羞耻心的人

C.一定是一个社会地位崇高的人

9.早期文明区域的出现,表明人类开始跨入(???)的门槛。

A.文明时代

B.工业时代

C.信息时代

10.下面哪位同学是一位宽容的人(??)。

A.体育课上,小明的脚无意中被别人踩了一下,当别人向他道歉时,他说:“没关系,你也不是故意的”

B.张丽因为好朋友李娜在选举班长时把票投给了别人,就和她断交了

C.小刚被同桌不小心碰掉了文具盒,他也把同桌的文具盒摔在了地上

二.填空题(共10题,共48分)

1.(???)是生命共同体,人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身,这是无法(???)的规律。

2.殷墟发现了大量都城建筑遗址以(?????)、(?????)为代表的丰富文化遗存,系统展现了中国商代晚期辉煌灿烂的(?????)。

3.(?????)作为一种文化,与各地自然环境相适应,与大自然融为一体,也是不同国家、不同(?????)、不同(?????)的反映。

4.拥有一颗宽容的心,不能“以眼还眼,(???)”。

5.近百年来,随着人口的增长和人类需求的增加,地球越来越不堪重负。生物赖以生存的(???)、(???)、(???)等正以惊人的速度减少;(???)、(???)、(???)等非可再生能源因过度开采而面临枯竭;化石燃料排放大量的温室气体导致(???)。

6.当前,信息技术的发展大大改变了人们的生活、学习和工作方式,(???)技术为我们创造了发布信息、阅读新闻报道、娱乐、交流的新平台。

7.中华人民共和国公民在法律面前(???)。国家尊重和保障(???)。

8.我们生活在充满(?????)的世界中,不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好、观点看法。

9.别人与自己不同,自己也与别人不同,不可能要求(???)。

10.宽容不是(???)地纵容和姑息迁就,而是有(???)、有(???)的。

三.判断题(共10题,共20分)

1.泰国人见面时,双手合十,头向前倾,呈鞠躬状。(??)

2.不同的国家之间可以友好相处,完全不会产生冲突。(??)

3.我与小明在上体育课时发生了矛盾,心想他这种人不值得我尊重。(??)

4.水俣病是由排放未经处理的废水导致的。(??)

5.生活中面对冒犯和侮辱,我们可以要求对方道歉。(??)

6.遇到泥石流的时候千万不要选择在陡峻的山坡下面躲避。(??)

7.我国宪法明确规定,公民的人格尊严不容侵犯。由此可见,尊重他人既是道德要求,也是法律要求。(??)

8.如果主动反思,则能更好地把握现在和未来。(??)

9.和平与发展是当今世界的潮流和趋势。(??)

10.“世界环境日”是每年5月的第三周。(??)

四.连线题(共2题,共18分)

1.将下列行为与其相对应的做法连起来。

A、小刚听不得批评,找理由给自己辩护?????①尊重自己

B、李明的座右铭,是不自我贬低不自卑?????②金无足赤人无完人

C、妈妈常常原谅孩子犯的小错误???????③自我完善的一种方式

D、陈红很善于反思每一天中的不足??????④过度维护自己

2.请把以下国际组织的标识图片与其名称连在一起。

?

东南亚国家联盟

?

世界贸易组织

?

国际奥林匹克委员会

?

联合国

五.简答题(共6题,共31分)

1.不同文明之间应该怎样相处呢?

2.啄木鸟医生指出的长在人们心中的三条“虫子”是什么?

3.作为小学生,我们应该如何以具体行

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