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高三数学备考复习计划

沈阳市第三十八中学

高三数学组

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一、复习指导思想

1.适应新课程改革要求，在生本教学的教学模式下，努力提高课堂复习效率是高中数学复习的重要内容.

2.了解新的信息，更新观念，倡导理性思维，重视多元联系，探求生本教学下高三新的教学模式.

3.准确把握课程标准和考试指导纲要，立足基本知识、基本技能、基本思想和基本方法教学，注重数学思想和方法的教学.

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二、复习教学的目的要求

1.深入钻研教材，以教材为核心，“以纲为纲，以生为本”深入研究教材中章节知识的内外结构，熟练把握知识的逻辑体系和网络结构，细致领会教材改革的精髓，把握通性通法，逐步明确教材对教学形式、内容和教学目标的影响.

2.准确把握考试说明，在整体上要重视基本知识和基本方法，重要的定义定理不但要掌握结论，还要掌握相关数学的思想方法，做到宏观把握，微观掌握，注意高考热点，重视数学的应用，重视数学思想方法的渗透，以拓宽数学知识的广度来求得知识的深度.

3.因材施教，以学生为学习的主体，构建新的认知体系，营造有利于学生学习的氛围.

4.加强课堂教学研究，科学设计教学方法.

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三、复习教学中的具体措施

1.以能力为中心，以基础为依托，调整学生的学习习惯，调动学生学习的积极性，让学生多动手、多动脑，培养学生的运算能力、逻辑思维能力、运用数学思想方法分析问题解决问题的能力.精讲多练，一般每一节课让学生练习20分钟左右，充分发挥学生的主体作用

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三、复习教学中的具体措施

2.坚持集体备课，加强学习，多听课，探索第一、二和三轮复习的教学模式.

3.脚踏实地抓落实.

（1）当日内容，当日消化，加强每天必要的练习检查督促.

（2）坚持每周一次小题训练和一次综合训练.

（3）切实把握试题的选取，切实把握高考的脉搏

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三、复习教学中的具体措施

4.加强备课组的协作，发挥集体智慧.针对复习中存在的突出问题，加强集体备课，共同研究寻找对策，加强互相交流，互相学习，精选好每一次周练，精心筛选各类高考信息，加强研究讨论，加强合作，发挥每一位老师的特长.

5.加强应试心理的指导，为学生减压，开启他们心灵之窗，使他们保持最佳状态.

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三、复习教学中的具体措施

6.对重点知识与重点方法要求学生理解准、透．如概念复习要作到：灵活用好概念的内涵和外延，分清容易混淆的概念间的细微差别，提防误用或错用；全面准确把握好所用概念的前提条件；熟练掌握表示有关概念的字符、记号．

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三、复习教学中的具体措施

7.教学基本模式为：“课前练习→典型例题→巩固练习→作业→自我检查”.

8.加强学法指导.

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四、复习教学的重点

1.高中数学中的基本思想方法如数形结合、分类讨论、函数与方程思想等.

2.教材的重点、高考的热点如函数、解析几何、立体几何、数列等仍是重点.

3.突出新课程增加内容中的教学.

4.注意以单元块的纵向复习为主到综合性横向发展为主.

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五、具体教学进度

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周次

章节（单元）

教学要点

课时

备注

1

第一章§1.1--1-3

集合概念与运算、逻辑联结词

6节

2

第二章§2.1---2.5

函数概念及性质、指对幂函数及图像

6节

3

第三章§3.1—4.1

函数与方程，函数的模型及应用

6节

4

第四章§4．2～§4．3

导数、导数的运算及微积分基本定理（理）

6节

10月初第1次测试

5

第五章§5．1～§5．4

三角函数及三角恒等变换

4节

6

§5．5～§5．8

三角函数的图像及性质，解三角形

6节

7

第七章§7．1～§7．3

数列，等差、等比数列及前n项和

6节

8

§7．4～§7．5

数列求和方法及数列的综合应用

6节

9

第六章§6．1～§6．3

平面向量，向量运算、坐标运算应用

6节

11月第2次测试

10

第八章§8．1～§8．4

直线、圆的方程，直线与圆、圆与圆

6节

11

第九章§9．1～§9．3

圆锥曲线，椭圆、双曲线、抛物线

6节

12

§9．4及解析几何综合

直线与圆锥曲线的位置关系及综合

6节

12月第3次测试

13

第十章§10．1～§10．5

空间几何，点、线、面的平行