三年级下册英语教案Unit Three At the zoo（3）_人教（PEP）.docxVIP

三年级下册英语教案UnitThreeAtthezoo（3）_人教（PEP）

三年级下册英语教案UnitThreeAtthezoo（3）_人教（PEP）

三年级下册英语教案UnitThreeAtthezoo（3）_人教（PEP）

ＵnitＴhreeAttｈezoo

课时内容

Ａ、Lｅt’sspeｌl

课时分析

本部分分为语音学习和单词书写两部分内容。通过听一听,读一读，唱一唱得活动，展示四个语音例词：biｇ，pig,six，milk,让学生通过听、读、拆音等练习体会并掌握字母ｉ在单词中得发音，本课时主要学习其在闭音节里发得短音/ｉ/.而本活动中得韵句,以包含字母i得四个语音例词big,pig，pink,is为主要内容，有点像中文得绕口令，很容易激发起学生学习、挑战得兴趣。之后得读一读，听一听活动,通过两个相似得单词来挑战学生得听力,让她们在区分中进一步体会字母ｉ得发音.听一听写一写得活动通过描红单词,使学生初步掌握单词得书写要求并辨认字形。

在教学过程中，需要通过多种活动，使学生自己发现、感悟字母得发音规律.课时目标

1、能够听懂、会说、认读、书写单词：bｉg,pｉg，ｓix，ｍｉlk.

２、能够了解元音字母i在单词中发得短音/?／。

3、能够根据元音字母i得发音规律拼读含有本字母得单词。

课时重难点

1、重点:

能够听懂、会说、认读、书写单词：big，pig,ｓiｘ，milk、

能够了解元音字母i在单词中发得短音/?／.

2、难点：

能够根据元音字母ｉ得发音规律拼读含有本字母得单词。

教学准备

1、多媒体课件、录音机、磁带。

教学过程

Steｐ1Warｍup

１、TPR活动：Beｆat、学生跟着节奏，边说边做动作。

Teacher：First，let’sｄosomeacｔｉonｓ、

设计意图:以上节课中得TＰR指令活动来进行热身，既起到了温故知新得作用，还可以让学生在运动中做好学习英语得知识、心理准备。

Sｔep２Lｅadiｎ

1、游戏：猜一猜。请一位学生到前边来模仿或介绍一个动物,其她学生尝试猜出动物得名称。

Teacheｒ：Lｅt’spｌayagame、Ｉwantavoｌunteerｔｏetothｅfｒoｎt、Yoｕshｏuldmiｍeaｎanimalandｉntroｄuｃeit、Ｏtherｓtudentsshoｕldｇuesｓwhａtaniｍalitis、

设计意图：这个游戏能顺利引出语音例词pig,而且，可以让学生充满乐趣地复习上课时学习到得重点知识。

Step３Presｅntatioｎ

1、展示猪得某一部分,接着让学生猜一猜.

Teaｃher:I’ｌlshowaｐarｔofananimal、Gueｓswｈatｉtis、

2、出示完整得猪得图片,讨论它得样子。

Tｅacher：Ｔhiｓiｓapiｇ、Whatdoesｉtlooｋlike？Ｉsitbig?Ｗhatｃｏlourisit?

设计意图：延续猜动物得活动，使环节之间衔接流畅。通过讨论图片,展示出本课时得语音例词pig，ｐiｎｋ,big。

3、板书语音例词,请学生读一读.

Teacher:Thiｓisａｂiｇpｉnkｐig、Spｅｌlwitｈme，b—i-g，/ｂ//?／/g/、Ｒeadｉtonebyoｎe,plｅase、Now,ｐｌeａsesｐellpinｋ，ｐ－ｉ—ｎ－k/ｐ//?/／?／/k/、Ｂoｙｓinthｅsetwolineｓrｅaditpleａse、pｉｇ，p-ｉ—ｇ,／p／/?／/ｇ／、

Teacher：Rｅadthｅsｅｗords,whaｔcａnyoufinｄ？Theyalｌｈaveaｌettｅri、Isoｕｎds/?/、Lookatｍｙmｏｕｔh,rｅadaｆteｒmｅ，／?/、

设计意图：通过多次朗读语音例词，发现字母发音得规律，总结出字母i在单词里发得短音。

Sｔeｐ4Ｐraｃｔicｅ

1、播放韵句，学生跟读并表演。

Teacher：Ihａveachantａbouｔthepinｋpig、Listencarefｕlly、Isｅeａpig、ｔhepigｉsbig、Thｅpigｉsｐiｎk、Abiｇｐinkpｉg、Ｉseeapig，Abｉｇpiｎkpig、Wｈoｃanｓａyitquｉcｋｌｙ?