小学一年级上册数学期中试卷质量分析报告.pdf

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小学一年级上册数学期中试卷质量分

析报告

一、试卷分析

从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类

型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考

查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的

实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，不仅

顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。这份试

题尤其注重对基础知识的检测，以及学生综合运用

知识的能力。

二、学生答题情况分析

1、看图写数考查学生的数数能力以及数字在田

字格中的写法，学生都能做正确。

2、看谁算的又对又快考查学生对计算的熟练程

度，学生做得较好。

3、画一画，连一连，填一填考查学生对多少

的认识以及数字与图形的对应，部分学生没有认真

审题，图形画的不正确。

4、数一数，填一填考查学生对立体图形的认识

以及“左右”和“几”、“第几”的认识。错误较多，

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学生把左和右、几和第几弄反。

5、数的组成及比大小做得较好。

6、看图列式计算考察学生对实际问题的处理

能力。部分学生不理解图的意思，不清楚到底用加

法还是减法;最后一小题审题不清，有些学生没有看

到题上的“一共有8只”，直接数图中的天鹅数量。

三、存在问题

通过这次考试，我感觉孩子存在以下几个问题。

1、书写不规范：拿起试卷，看起来孩子写的挺

干净，但仔细观察，会发现很多孩子的书写不到位，

例如，数字“6”，有的孩子写的6不象6，0不象

0。还有，数字的大小书写不一。

2、学习习惯不太好：不认真倾听是孩子考不好

的主要原因，本不该错的题，因为没认真听老师读

题而出错。马虎、大意、不认真思考是孩子考试不

理想的又一原因。

3、理解问题能力较差：在教学过程中，普遍存

在这样一个问题：求一共有多少或求还剩多少，部

分学生还是无法确定用减法还是加法。

4、学生对于碰到实际问题解决实际问题的分析

能力，还有待在平时的教学中多训练。

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5、疏忽细节：俗话说细节决定成败，干任何工

作、任何事都要注意细节。在教学过程中，我要加

强对孩子在这方面的培养，注意孩子书写的规范、

爱动脑筋的习惯、说话完整的习惯。通过这次考试，

从第六题填空可以看出，虽然孩子大部分都做对了，

但做后没有按老师教的方法去检查，这也是我以后

教学要注意的细节。

四、教学反思及改进措施

1.给学生提供丰富的现实学习素材和多种信

息。

以后教学中，多编一些生活中的数学问题，让

学生多解决一些实际问题。在以后的平时练习当中

我会多让学生自己探索和思索问题，培养学生能够

把一个知识点运用到各种题型当中去。

2.全面关注每一位学生。

一是关注全体学生，缩小学困生的面，让优生

帮学困生，以优带中；

二是关注学生的全面，在教学中不仅仅重视结

论，更重视学生的学习过程，进行学习方法的指导，

教给学生一些好的学习方法，使学生逐步学会数学

的思考方法和如何用数学去解决问题，并且获得自

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我成功的体验，增强学好数学的信心。

3.培养学生良好的学习习惯和认真仔细检查

方面做得不够到位。

这次考试暴露出不少问题。有些学生做题不认

真，粗心大意，不看题目要求，做完题不会检查，

以致出现了这样或那样的问题。以后教学中努力培

养学生良好的学习习惯，教给学生好的学习方法，

克服粗心大意的毛病，让学生不再出现同样的错误，

促进学生主动地投入到数学学习活动之中，使他们

能主动地思考。

4、对后进生原因分析与补进措施。

经过一段时间的辅导后进生已经有了很大的进

步了，但由于学生基础不太扎实，有几个孩子学习

习