难点详解重庆长寿一中数学七年级上册整式的加减同步测评试卷(详解版).docxVIP

难点详解重庆长寿一中数学七年级上册整式的加减同步测评试卷(详解版).docx

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重庆长寿一中数学七年级上册整式的加减同步测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、用正方形按如图所示的规律拼图案,其中第①个图案中有5个正方形,第②个图案中有9个正方形,第③个图案中有13个正方形,第④个图案中有17个正方形,此规律排列下去,则第⑨个图案中正方形的个数为(???????)

A.32 B.34 C.37 D.41

2、小文在做多项式减法运算时,将减去误认为是加上,求得的答案是(其他运算无误),那么正确的结果是(???????)

A. B.

C. D.

3、代数式的意义是().

A.的平方与的和 B.与的平方的和

C.与两数的平方和 D.与的和的平方

4、已知,则代数式的值为(???????)

A.0 B.1 C. D.

5、给定一列按规律排列的数:,则这列数的第9个数是(???????)

A. B. C. D.

6、某天数学课上老师讲了整式的加减运算,小颖回到家后拿出自己的课堂笔记,认真地复习老师在课堂上所讲的内容,她突然发现一道题目:?,空格的地方被墨水弄脏了,请问空格中的一项是()

A.+2ab B.+3ab C.+4ab D.-ab

7、用表示的数一定是(???????)

A.正数 B.正数或负数 C.正整数 D.以上全不对

8、下列变形正确的是()

A.

B.

C.

D.

9、已知是关于,的单项式,且这个单项式的次数为5,则该单项式是(???????)

A. B. C. D.

10、黑板上有一道题,是一个多项式减去,某同学由于大意,将减号抄成加号,得出结果是,这道题的正确结果是(???????).

A. B. C. D.

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、已知,则单项式的系数是_______,次数是_______.

2、古希腊的毕达哥拉斯学派对整数进行了深入的研究,尤其注意形与数的关系,“多边形数”也称为“形数”,就是形与数的结合物.用点排成的图形如下:其中:图①的点数叫做三角形数,从上至下第一个三角形数是1,第二个三角形数是,第三个三角形数是,……图②的点数叫做正方形数,从上至下第一个正方形数是1,第二个正方形数是,第三个正方形数是,……由此类推,图④中第五个正六边形数是______.

3、有规律地排列着这样一些单项式:.…,则第n个单项式(且n为正整数)可表示为_______________.

4、若多项式是关于x,y的三次多项式,则_____.

5、一组按规律排列的式子:,其中第7个式子是_______,第n个式子是_______(n为正整数).

6、有一列数按如下规律排列:,,,,,,…,则第2022个数是_____.

7、有理数a、b、c在数轴上的位置如图:

化简:.

8、某商品原价为a元,如果按原价的八折销售,那么售价是_____元.(用含字母a的代数式表示).

9、如将看成一个整体,则化简多项式__.

10、如果单项式3xmy与-5x3yn可以合并,那么m+n=______________.

三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)

1、如图是用棋子摆成的图案:

根据图中棋子的排列规律解决下列问题:

(1)第4个图中有_________颗棋子,第5个图中有__________颗棋子;

(2)猜想第n个图案中棋子的颗粒(用含n的式子表示).

2、化简求值:,其中.

3、观察下列各式:,,,…

(1)请根据上式填写下列各题:

①=;

②=;(n是正整数)

③=;(n≥2的正整数)

(2)计算:.

4、已知,

(1)化简:;

(2)当时,求的值.

5、计算:3(x2﹣2xy)﹣(x2﹣6xy)﹣4y.

-参考答案-

一、单选题

1、C

【解析】

【分析】

第1个图中有5个正方形,第2个图中有9个正方形,第3个图中有13个正方形,……,由此可得:每增加1个图形,就会增加4个正方形,由此找到规律,列出第n个图形的算式,然后再解答即可.

【详解】

解:第1个图中有5个正方形;

第2个图中有9个正方形,可以写成:5+4=5+4×1;

第3个图中有13个正方形,可以写成:5+4+4=5+4×2;

第4个图中有17个正方形,可以写成:5+4+4+4=5+4×3;

...

第n个图中有正方形,可以写成:5

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