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最新教科版二年级下册科学期末测试题

一.选择题(共5题，共10分)

1.关于条形磁铁，下列说法正确的是（??）。

A.各个部分的磁力都一样大?????B.中心的部分叫做磁极?????C.可以把其他物体也变得具有磁性

2.用推力、拉力和磁铁使小车运动，它们的主要区别是（）。

A.推力和拉力需要接触磁力不需要接触?????B.推力和拉力不需要接触，磁力需要接触?????C.拉力需要接触，推力和磁力不需要接触

3.在观察物体时，下列说法正确的是（??）。

A.我们通过一种感觉器官就能获得详細的信息

B.用多种感觉器官和用一种感觉器官所获得的信息是一样的

C.用多种感觉器官获得的信息会更全面

4.磁铁能吸引下面的（）

A.回形针?????B.玻璃杯?????C.铝锅

5.如图所示，一个指南针的外壳材质不可能是（）。

?

A.铜?????B.铁?????C.塑料

二.填空题(共5题，共28分)

1.人与其他（???）一样，也会经历由出生到死亡的过程。

2.填一填。

庞大；瘦小；眼睛；鼻子；嘴巴?手掌?颈；躯干；脚；耳朵

小明来到动物园里，看到了老虎与猴子，他发现老虎的身体比较（?????），猴子的身体比较（?????），是因为小明运用了感觉器官（?????），它能帮助我们识别猴子与老虎。

3.我们身体的主要结构有：（???）、（???）、（???）、（???）。

4.磁铁有两个磁极，用汉字表示分别是（????）和（????），相应的字母表示分别是（????）和（????）。

5.写出两种能被磁铁吸引的物体：（?????）、（?????）。

三.判断题(共5题，共10分)

1.指南针是我国古代四大发明之一。（??）

2.条形磁铁的N极靠近环形磁铁的N极会相互排斥。（??）

3.使用指南针时，要水平放置。（??）

4.我们的身体在不断生长，保护身体的每一个器官是我们的责任。（??）

5.人们很早就发现，铁钉、钢针被磁石接触或摩擦后，有时会具有磁性，还发现同样用磁石摩擦，钢针比铁钉、铁片具有的磁性弱一些。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.把下列事物和它应用的磁铁的原理用线连起来

??

?指示方向???磁悬浮????能吸铁???记录信息

五.简答题(共5题，共25分)

1.平时你应该如何践行健康生活的理念？

2.除了用磁铁，你还能用什么方法不接触小车就让它运动起来？

3.怎样检测物品中是否有磁铁？

4.看到下面的图片，根据你的生活经验，你会想到什么？生活中你是如何感受到的？写一写。

5.磁铁具有什么性质？

六.综合题(共3题，共16分)

1.仔细观察下面两幅图片，圈出其中的不同之处。

2.深秋季节，你看到过大雁南飞的景象吗？原来，大雁南飞也与“磁”有关。在大雁的身体里，有一套天然的“地磁导航系统”。

利用磁铁，我们可以模拟大雁南飞。

实验材料:条形磁铁3块，棉线3根，纸、笔、剪刀、双面胶等。

实验过程:

①剪。在纸上画3只大雁，并用剪刀剪下。

②贴。把系着棉线的条形磁铁粘在大雁的反面。S极朝着大雁的头部。

③挂。把制作好的大雁挂起来，观察大雁的头是不是朝向南方。

④排。把制作好的3只大雁排成一列。静止后，大雁们是不是都朝着南方“飞行”了?

再试着转动大雁的方向，一会儿后，大雁还能排成一列，继续往南“飞”吗?

想一想:这个小实验利用了磁铁的什么特点?

3.下面两幅图中一共有5处不同，请你全部找出来。

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.C

4.A

5.B

二.填空题

1.生物

2.庞大；瘦小；眼睛

3.头；颈；躯干；四肢

4.南极；北极；S；N

5.回形针；一元硬币

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.√

5.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.早睡早起，合理饮食。

2.（答案不唯一）用嘴吹、用电风扇吹、用扇子扇。解析：可以利用风来使小车运动。

3.判断一个物体是否具有磁性，可用以下几种方法：1、根据磁体的吸铁性来判断。就是将待检验的物体去靠近铁质物（如大头针等）；2、根据磁体的指南指北性来判断。即可采用悬吊法；3、根据磁体的不同部位的磁性强弱的不同来判断。4、根据磁极间的相互作用关系来判断。这只能是当物体与磁体靠近时发生相斥作用时才有效。

4.这是一杯冒着热气的水。我想到了“烫”。我可以通过用手摸感受物体的温度。

5.（1）磁铁有磁性，可以吸引铁制的物品。

（2）磁铁具有磁极，每一个磁铁有N极和S极两种磁极，是成对存在。

（3）当两个磁铁互相靠近，相同的磁极会互相排斥推开，不相同的磁极会互相吸引黏住。所以说：同极相斥，异极相吸。

六.综合题

1.如