新教科版科学三年级下册第1单元《-物体的运动》测试卷附参考答案(名师推荐).docxVIP

新教科版科学三年级下册第1单元《物体的运动》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.如图，小明家在学校的（??）处。

A.200米?????B.东北方向150米?????C.西南方向150米

2.用钢笔写字时，笔尖和纸的摩擦是（??）。

A.滑动?????B.滚动?????C.滚动和滑动都有?????D.滚动和滑动都没有

3.为了让“过山车”运动得更快，我们应该增加（??）的距离。

A.直线轨道?????B.曲线轨道?????C.螺旋轨道

4.台球的杆子打击一个台球时，这个台球撞击到另一个台球（??）。

A.两个台球肯定都运动?????B.两个台球都静止?????C.至少有一个台球会运动

5.第一次世界大战，法国的一位飞行员正在飞行时用手抓住一颗子弹，原因是（??）。

A.飞行员反应快?????B.子弹相对于飞行员是静止的?????C.飞行员手有劲

6.下列选项中，属于直线运动的是（??）。

A.运动扶梯上的物体?????B.旋转的轮子?????C.跳远

二.填空题(共6题，共26分)

1.确定和描述一个物体的位置需要三个条件：（???）、（???）和（???）。

2.在同一条轨道上，要比较不同小球运动的快慢，可以用（???）测量不同小球运动相同距离所花的（???），并记录下来。至少测量（???）次。

3.一个物体相对于另一个物体（???）的变化称作为机械运动，简称运动。

4.在相同的距离内，物体运动所用的时间越（???），说明物体运动得（???）。

5.运动的快慢可以通过比较相同距离内所用的（???）来判断，也可以通过比较相同时间内运动的（???）来判断。

6.若物体相对于参照物的位置在改变，则该物体是（???）的。若物体相对于参照物的位置不改变，则该物体是（???）的。

三.判断题(共6题，共12分)

1.要确定“过山车”的位置，首先要确定距离。（??）

2.飞机的运动比汽车运动的快。（??）

3.我们身边的物体相对其它物体有的是运动的，有的是静止的。（??）

4.物体在斜坡上的运动只有滚动和滑动两种情况。（??）

5.我们运动时只有直线运动一种方式。（??）

6.汽车在新修的宽阔的柏油路上奔跑，速度就会快。??（??）

四.连线题(共2题，共14分)

1.连线题。

弹拨直尺?????????????运动着的溜溜球

滚动的足球?????转动的物体????玩转指尖陀螺

滚动的轮胎?????震动的物体????击打中的鼓面

弹橡皮筋?????????????抖空竹???

2.连线题。

五.简答题(共5题，共25分)

1.如果已经知道了不同物体相同时间内通过的距离，怎样来比较它们运动的快慢。

2.“过山车”的设计要求都有哪些？

3.小明和小丽都沿着直线行走，但出发时间和出发地点都不相同。这样能比较出他们运动的快慢吗？你有什么好办法？

4.不同形状的物体在斜面上的运动情况分别是怎样的？举例说明。

5.在生活中，我们常常需要确定物体的位置。怎样描述物体的位置呢？

六.材料题(共1题，共6分)

1.阅读下面的材料回答问题。

“手抓子弹”的奥秘

第一次世界大战期间，一个法国飞行员在2000米高空飞行时，发现身边似乎有一条“小虫”在蠕动着，他抓来一看，令他大吃一惊，竟是一颗德国制造的子弹。

在这段文字中，飞行员可以“手抓子弹”的原因是（???）和（???）

保持相对静止的状态。以地面为参照物，子弹的速度很快；但是以飞行员为参照物，子弹就几乎是静止不动的，顺手就可抓住。

七.综合题(共4题，共30分)

1.在图纸中一般使用方向盘判断方向，请在括号里填写各方向的名称。

2.一辆汽车从车站出发，向东行驶，因发生故障停在离车站1500米的地方，请用圆点在图中标出汽车的位置。

3.小王制作了一个“过山车”模型，他想要比较木球、铁球、玻璃球在“过山车”上运动快慢。请你帮助他们完成这个任务。

1.他们需要什么工具？

2.他们应该如何比较小球快慢。

4.小红、小明和小强在不同的学校上学。他们想知道谁跑得快，于是在各自学校的操场上跑了10秒，结果如下表。

1.在这个比快慢的活动中，最合适的测量工具是（??）。

A.100米软尺

B.100米软尺和秒表

C.20厘米直尺和秒表

2.你用什么方法判断他们运动的快慢？（??）。

A.他们都跑10秒，跑的距离越长，说明跑得越快

B.他们都跑10秒，跑的距离越短，说明跑得越快

C.他们跑的距离差不多，用