频段的活动反映了汉语口语产生中音节信息的加工.pptxVIP

θ频段(4~8Hz)的活动反映了汉语口语产生中音节信息的加工(1)xxxxxxxxxxx

目录01蒋宇宸蔡笑张清芳021引言CONTENTS

1PART1蒋宇宸蔡笑张清芳

(中国人民大学心理学系,北京100872)123456摘要大脑的神经振荡往往反映了人类的各种认知活动语言理解的研究发现大脑θ频段的活动与音节的加工密切相关,但目前尚未有研究者探究语言产生过程中大脑特定频段活动与音节加工的联系我们通过EEG时频分析技术,采用掩蔽启动范式,考察了23名健康被试在图片命名过程中θ频段的活动与音节加工过程的关系行为结果发现,当启动词和目标图名称之间存在音节相关时,个体的命名反应时快于音节无关的条件,而音素相关条件的命名反应时慢于音素无关条件时频结果发现,在刺激出现后的270~460ms,音节相关条件下个体θ频段神经振荡的能量显著低于音节无关条件,音素相关与音素无关之间无显著差异

综上,我们认为汉语口语产生中大脑θ频段的活动反映了对音节的加工,从神经振荡指标上为音节是汉语口语词汇产生中音韵编码的单元提供了证据关键词口语产生;音节;θ频段;时频分析分类号B845

2PART21引言

1引言口语产生是指将思想通过发音器官进行表达的过程(张清芳,杨玉芳,2003b),通常经历概念化(conceptualization)、言语组织(formulation)以及发音运动(articulation)三个阶段首先,讲话者需要在概念层面明确自己想要表达的内容,其次,对特定的概念信息进行组织并建立相应的发音运动程序,包括词条选择(lexicalselection),词素音位编码(morphophonologicalencoding),音韵编码(phonologicalencoding)以及语音编码(phoneticencoding)最后,通过声带运动将发音目标以声音的形式输出(Levelt,Roelofs,Meyer,1999

1引言Roelofs,1997)音韵编码阶段的加工单元是口语产生研究的争论焦点之一1.1口语产生中音韵编码单元的跨语言差异研究表明印欧语系中音素是音韵编码阶段首先被提取的加工单元。Dell(1986)发现在字母语言中发生的语误现象主要为音素遗漏或音素替换采用内隐启动范式,研究者发现连续命名首音素相同的目标词(例如cible-cintre-cerf),其反应时快于首音素不同的条件,出现了首音素促进效应(Alario,Perre,Castel,Ziegler,2007DamianBowers,2003

NEXTJacobsDell,2014

Meyer,1991)

采用形容词?名词命名任务,Damian与Dumay(2007)发现被试命名首音素相同的词对(例如greengoat)快于首音素不同的词对(例如greenrug)

另外,利用图词干扰范式(DamianMartin,1999)与掩蔽启动范式(ForsterDavis,1991

Schiller,2008),研究者都发现了首音素促进效应

然而,研究表明汉语口语产生中的音韵编码单元是音节而非音素。汉语中的语误现象主要为音节交换错误(Chen,2000)。Chen,Chen和Dell(2002)采用内隐启动范式,发现音节同质条件比音节异质条件的命名反应时更短,但音素同质条件与音素异质条件之间无显著差异。利用掩蔽启动范式(Chen,

收稿日期:2019-10-23

1*北京市社科基金重点项目(16YYA006),中国人民大学预研委托(团队基金)人才培育类项目(18XNLG28)资助。通信作者:张清芳,E-mail:qingfang.zhang@ruc.edu.cn2OSeaghdha,Chen,2016)和图词干扰范式(张清芳,杨玉芳,2005),研究者发现了相同模式的结果3岳源和张清芳(2015)结合图词干扰范式与不同的实验任务(即时命名,延时命名,延时命名与发音抑制相结合),发现音节促进效应发生在音韵编码阶段,并且该促进作用是一个稳定可靠的效应(Cohend=0.850