兰州理工大学结构工程培养计划.pdf

结构工程专业硕士研究生培养方案

学科代码：081402

一、培养目标

为适应我国社会主义建设的需求和国家西部大开发对土木工程领域人才的需求，

我院根据土木工程学科结构工程专业对硕士研究生培养规格的基本要求，并考虑

我校地处西部和本学科的地域特点，要求本专业研究生达到：

1、拥护中国共产党、拥护社会主义，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的道德品质，

积极为社会主义建设服务。认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。

2、掌握一门外国语，能够熟练地阅读本专业外文资料。

3、能在结构工程学科领域掌握坚实的基础理论和系统的专门知识。

4、具有从事结构工程领域科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。

5、具有健康的体魄，可保证精力充沛的投入到自己所从事的专业技术工作。

二、学习年限

1、国家任务研究生学习年限为两年到四年。

2、研究生课程学习时间为一年至一年半。资料收集和论文选题应在前三学期完

成。开题后的科学研究和撰写论文工作时间，学制两年半者不得少于一年，学制三

年者不得少于一年半。

3、研究生必须在一年半内学完所设课程，通过考核，取得至少32学分，以及

通过开题报告后，方能进入课题阶段。

三、研究方向及主要内容简介参见下表：

「研究方向主要内容简介

1、网架及网壳结构的分析与设计

1、空间大跨度结

2、组合结构的分析与设计

构

3、轻钢结构的分析与设计

2、混凝土结构理1、钢筋混凝土结构的实验分析与设计

论实验分析与设2、钢筋混凝土结构的分析研究

计3、混凝土结构的维修与加固

3、轻钢结构主要针对门式刚架结构体系，研究结构体系的空间工作性能，结

构优化设计，节点连接构造及其改进的方式。

4、多咼层钢结构主要研究多高层结构体系的抗震性能，塑性铰的形成规律，新型

连接节点构造与理论分析。

5、工程结构减震1、结构抗震理论分析与设计

控制2、减震隔震理论分析与设计

1、钢筋砼结构优化设计

6、结构优化设计2、钢结构优化设计

3、优化设计方法研究

1、各类基础的内力分析与设计

7、基础工程

2、各类基础的实验测试分析

8、支挡结构动力1、湿陷性黄土柔性支挡结构的分析设计

稳定分析与设计2、柔性支挡结构的动力稳定性分析

9、工程事故分析1、各类工程事故的检测检定方法

与处理2、各类工程事故的分析与处理

3、滑坡、泥石流防治结构的分析与设计

4、边坡和坝体结构动力稳定分析与设计

10、土木工程材1、咼强、咼性能砼研究

料2、新型墙体材料

、课程设置和学分要求（见课程设置”附页）

二、培养方式

研究生的培养实行导师制，充分发挥导师的主导作用，结合集体培养。导师应根据

培养方案的要求和因材施教的原则，对每个研究生制订培养计划，导师要全面关心

研究生的成长，注意课程学习和科学研究并重，注意在研究生的培养的课程学习、

论文工作、教学实践、科研实践等环节中培养刻苦钻研的学风，实事求是的科学态

度，诚实严谨的工作作风和谦虚诚挚的合作精神。要求研究生课程学习必须在学校

进行，学位论文一般在学校进行，也可根据实际情况在研究机构、工厂或企业进

行。

三、中期考核

为营造良好和学习和学术氛围，促进多数，有利于优秀人才成长，在研究生的培养

过程中实行中期考核。考核内容为：政治思想品德，学位课程学习、科研能力三个

方面。具体参见相关规定。

四、开题报告

研究生完成理论课程学习，取得规定学分的基础上，在导师指导下系统阅读文献、

收集资料、调研、确定论文题目，写出书面开题报告，在第三学期内提交导师，通

过院（系）组织的开题答辩后，方可进入科学研究及论文阶段。具体参见相关规

定。

五、教学（科研实践）、学术活动

研究生在校期间必须参加一定的教学（科研实践）、学术活动，导师应鼓励研究生

自觉、