新教科版科学六年级上册第3单元《工具与技术》测试卷(重点).docxVIP

新教科版科学六年级上册第3单元《工具与技术》测试卷(重点).docx

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新教科版科学六年级上册第3单元《工具与技术》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.作为私人定制的设计师,你首要关注的是(??)。

A.自己的个人审美

B.产品利润

C.当前流行

D.顾客的实际需求

2.如图所示,保持杠杆尺平衡挂同种钩码的位置与个数是(??)。

A.a处挂3个

B.b处挂3个

C.c处挂3个

3.生活中,我们经常能看到这样的卷帘(如图),手拉动外面的链珠时能带动里面的装置转动,从而带动窗帘上下运动。这样的卷帘(??)原理。

A.运用了滑轮

B.运用了轮轴

C.运用了杠杠

4.下列属于人类与动物根本性区别的是(??)。

A.用声音来交流

B.会保护自己

C.会制造和使用工具

D.能适应环境变化

5.活字印刷适合于(??)。

A.字数较少的情况

B.字数较多的时候

C.任何情况

6.同样的文字信息,利用(??)可以更快更广泛传播开来。

A.纸质印刷品

B.模型

C.网络平台

7.爷爷想要劈柴,他可以用(??)来劈柴。

A.大菜刀

B.手电筒

C.镊子

8.有些工具是几种简单机械的组合,如剪刀的两种机械组合是(??)。

A.斜面和轮轴

B.轮轴和滑轮

C.杠杆和斜面

9.既能钉钉子又能起钉子的工具是(??)。

A.羊角锤

B.螺丝刀

C.扳子

10.学习了有关抗弯曲能力的内容后,4位同学表达了自己的观点,你认为最科学的观点是(??)。

A.小明:两张纸的抗弯曲能力一定比一张纸的抗弯曲能力强

B.小红:4cm宽的纸抗弯曲能力一定比2cm宽的纸要强

C.小刚:瓦楞纸折成“W”形主要是为了增强抗弯曲能力

D.小丁:瓦楞纸被水浸湿后它的抗弯曲能力不会发生变化

二.填空题(共10题,共42分)

1.对技术和工具的测试方法可以是(???)测试和(???)测试。

2.自行车的奥秘。自行车上运用了许多简单机械,其中脚蹬运用了(???)的原理,刹车运用了(???)的原理,螺丝钉运用了(???)的原理。

3.制作纸飞翼时要使用的工具有(???)、(???)、(???)等,其中使用剪刀要注意(???)。

4.制作跷跷板的步骤是(???)、(???)、(???)。

5.杆秤是我国古代沿用至今的常用测量工具,“秤砣虽小,能压千斤”。使用杆秤时,所称的物体越重,秤砣离提纽越(???)。

6.生活中有很多地方会用到杠杆原理,按省力情况来看,订书机是(???)杠杆;镊子是(???)杠杆;核桃夹是(???)杠杆。

7.大多数金属不仅坚硬耐用,更难得的是它们的(???)强。

8.杠杆和斜面都是一种(???)。

9.筷子、起瓶器、钓鱼竿、火钳这几种常见的工具中,属于省力杠杆的是(???);属于费力杠杆的是(???)。

10.汽车上的方向盘运用了简单机械(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.使用工具都是为了省力。(??)

2.叉勺、勺子和叉子是功能相同的同一种工具。(??)

3.改变支点的位置或高度,就能改变杠杆的作用效果。(??)

4.不同形状的剪刀都具有同样的功能。(??)

5.指甲钳的弧形刀口剪起指甲来特别方便。(??)

6.我们吃饭用的筷子是一省力杠杆。(??)

7.斜面越高越费力。(??)

8.用小石头撬大石头的时候,当用力位置和方向不变时,支点离阻力点越远,越容易撬动。(??)

9.我们利用钥匙转动能将锁打开,这是利用了滑轮能省力的原理。(??)

10.杠杆工作时是围绕用力点转的。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.把下列物品和应用的简单机械原理用线连起来。

????????轮轴????杠杆

螺丝刀??镊子????水龙头????剪刀???扳手

五.简答题(共5题,共20分)

1.为什么我们不从山脚到山顶沿直线修一条山路?上山的公路修成什么形状最好?为什么?

2.生活中利用杠杆的工具有那些(举两个例子)?

3.杠杆在什么情况下省力?什么情况下费力?什么情况下不省力也不费力?

4.交流时要注意什么?

5.读图题

任务目标

是否完成任务

是否需要人为施加力

沿斜坡滚落石头

搭斜坡运水

从图表张可知,______________________

六.综合题(共2题,共22分)

1.电影《少年斯派维的奇异旅行》里,年仅10岁的男孩儿斯派维发明的“永动机”就是在“磁生电”和“电生磁”的转换过程中,形成持久动力的机械。虽然电影情节是虚构的,“永动机”也只是人类为节约地球能源的一个梦想,但人类对“永动机”的研究却广泛推动了科学技术的进步。

(1)奥斯特实验发现了(??)。

A.动能可以转化为电能

B.电能可以

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