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教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.不是水的作用的是(??)。
A.浇灌农田????B.发电????C.自然流淌
2.观察液体的特征时,不能使用的方法是(??)。
A.看一看????B.尝一尝????C.闻一闻
3.空气的颜色是(??)。
A.无色的????B.白色的????C.蓝色的
4.把食盐放入水中,发现食盐(??)。
A.没有溶解????B.溶解了
5.下面的活动中(??)是在观察物体的气味。
A.????B.????C.
6.比较物体轻重时会用到(??)。
A.????B.????C.
7.只有(??)是不能流动的。
A.水?????B.小木块?????C.空气
8.活动探究:将水和洗发液分别装入两个密封透明的容器中,可以用(??)来分辨。
A.手????B.嘴巴?????C.眼睛
9.如图所示,该同学正在用鼻子研究物体的(??)。
A.颜色????B.气味????C.轻重
10.当天平的状态(??)时,测量结果是准确的。
A.向重物的一端倾斜????B.两端达到平衡????C.向砝码的一端倾斜
二.填空题(共10题,共46分)
1.选择词填空。(选择一个最恰当的词语填入横线内)
预测??掂一掂??称一称
?
(1)两个球材料相同,大小不同用(???)的方法可以最快判断谁轻谁重。
(2)两个球大小相同,材料相似,用(???)的方法可以最准确判断谁轻谁重。
2.可以通过(???)方法观察和比较物体的特征。
3.通过学习,我发现,水是(??)固定形状的。(填有或没有)
4.两个形状和大小都相同的物体,材料不同,它们的质量(?????)。
5.我知道,找出水和牛奶的相同与不同,就是在(??)。
6.两个相同形状和材料的物体,越大的越(??),越小的越(??)。
7.将“能“”不能“”溶解填在下面的括号里。
妈妈把二勺白糖放在水杯里,又往杯里倒了一些热水,杯里的白糖立刻不见了,我喝了一小口,杯里的水甜甜的。妈妈告诉我,白糖(???)被水(???)。
我学着妈妈的样子,把5粒小石子放在水杯里,也往杯里倒了一些热水,可是过了很长很长的时间,我发现小石子还在水底,没有变化。我对妈妈说,小石子(???)被水(???)。
8.将“掂一掂”“称一称““天平”填在下面的横线上。
小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球,这两个球一个是铁做的,一个是塑料做的。小明要想知道哪个重,可以先(???),如果估测不准,再用(???)来(???),就知道两个球谁轻谁重了。
9.为了发现物体的特征,可以从(???)、(???)、(???)、(???)方面比较。
10.我们周围常见的物体有(???)、(???)、(???)、(???)。
三.判断题(共10题,共20分)
1.我们可以按物体的形状、大小、轻重来给它们分类。(??)
2.水具有无色、无味、会流动、透明的特征。(??)
3.我不透明。(??)
4.空气和水都是无色、无味、透明的。(??)
5.水具有流动性,无固定形状。(??)
6.我们可以用水浇花,洗菜。(??)
7.我们需要知道物体的颜色,可以用鼻子闻一闻。(??)
8.食盐能被水溶解。(??)
9.描述物体时,我们可以从它的颜色、气味、形状、轻重等方面进行描述。(??)
10.利用简易天平测量物体重量时两边放的都是曲别针。(??)
四.连线题(共1题,共6分)
1.连线。
???摸???这个物体的表面是否光滑
????看???这个物体的气味
???闻???这个物体的形状
五.简答题(共5题,共28分)
1.我们可以从哪些方面描述水的特征?
2.在本单元,我们学到了哪些观察物体特征的方法?
3.空气有什么特征?你是通过什么方式怎样知道的?
4.在本单元你学到了哪些科学词汇?写一写。
5.下面的两个碗形状相似、大小相同,它们一样重吗?用什么方法能够知道谁轻谁重?
六.综合题(共2题,共16分)
1.①??②??③??④??⑤??
(1)上面五种物体中,可以流动的是(???)。
(2)上面五种物体中,按照形状分类,(???)和(???)可以归为一类。
(3)上面五种物体中,(???)最小。
(4)上面五种物体中,③和④相比,(???)比较轻。
2.观察空气。
1.使用塑料袋收集空气主要是因为它(??)。
A.很轻????B.密封性好??
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