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甜甜的秘密人音版3年级下册第7单元第3课时
33013301503033301330120606··课前问好同学好同学好同学好老师好老师好老师好241=C同学好同学好同学好老师好老师好老师好
每天7:30的样子,小红和小蓝高兴地来到了学校小故事
小故事啦啦啦啦啦啦啦啦啦他们哼着一段优美的曲调
7:33分,她们来到教学楼,悄悄地爬山楼梯小故事
小故事悄悄地上楼
她们趁老师不在,跑到老师办公室里,藏了一个“甜甜的秘密”。他们说,这是老师最喜欢的东西……他们说,这是为了表达对老师的谢意……小故事
听一听,想一想他们把秘密藏在了哪里?是怎样送的?悄悄地把秘密藏进了金黄的橘子里
你能体会学生当时是怎样的心情吗?紧张、兴奋听一听,想一想
带着紧张、兴奋的心情跟音频小声哼唱,说说歌曲分为几个部分?听一听,想一想
第一部分:第二部分:较多地运用八分休止符,把一连串“悄悄”动作表现得淋漓尽致、栩栩如生。以自由得节奏展开,乐句从弱拍起,曲调的跳进形成高低起伏与孩子亲切语气非常亲切,表达了学生盼望老师发现“秘密”的急切心情。
第一部分第一部分旋律有什么特点呢?大量的休止符
第一部分休止符起到了怎样的效果呢?更能体现出“悄悄地”藏秘密的氛围
第一部分用怎样的声音状态、力度来表现休止符呢?声断气不断较弱
(大跳音程)这两个音要注意音准哟!难点部分演唱
第二部分第二部分我们应该用怎样的声音去演唱呢?深情地,真挚地
跟随音频画一画旋律线,感受旋律的走向第二部分
完整演唱
为歌曲加入有趣的动作,边唱边做吧!拓展编创
知识复习——休止符
全音符与全休止符X---0000二分音符与二分休止符X-0四分音符与四分休止符X00常见的音乐记号
常见的音乐记号八分音符与八分休止符十六分音符与十六分休止符X0X0
下节课再见!人音版3年级下册第7单元第3课时
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