教师资格之中学综合素质题库及解析答案.docx

教师资格之中学综合素质题库

第一部分单选题(300题)

1、()是教师职业道德的基础，也是教师劳动积极性和创造性的源泉。

A.热爱教育事业

B.热爱学生

C.为人师表

D.团结协作

【答案】：A

2、负责全国执业药师资格制度的政策制定、组织协调、资格考试、注册登记和监督管理工作的部门是

A.人力资源和社会保障部

B.国家药品监督管理部门

C.卫生健康部门

D.工业与信息化管理部门

【答案】：A

3、（2022上半年真题）在Word文档中，出现了多处相同的错误，下列操作中，可一次性更正的是（）。

A.使用“修订”命令

B.使用“撤消”与恢复”的命令

C.使用“定位”命令

D.使用编辑”中的“替换”命令

【答案】：D

4、为预防和最大程度减少青少年学生的违法犯罪活动，学校应该()。

A.让司法机关介人学校的教育

B.让居委会、街道办事处参与到学校的教育中来

C.聘请从事法制教育的专家或教师来学校充当专职或兼职教师

D.一律听从上级的安排

【答案】：C

5、陈某担任某学校数学教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以陈某服务期未满、学校数学教师不足为由不予批准陈某在职学习。陈某欲向当地县教育局提出申诉，认为学校剥夺了他的()。

A.教育教学权

B.参加进修权

C.获得报酬权

D.指导评价权

【答案】：B

6、子曰：“不学诗，无以言。”其意思是说()。

A.不学诗，就不能出口成章，打动人心

B.不把诗学好，就无法与人沟通、交流

C.不学诗，就不知道说什么话最中听

D.不学诗，说话就会颠三倒四

【答案】：A

7、孤儿陈明常年在外过着流浪乞讨的生活，好心人士发现后把陈明送到了当地的未成年人救助机构。依据《中华人民共和国未成年人保护法》，该救助机构可以采取的措施是（）。

A.将陈明交儿童福利机构收留抚养

B.将陈明送专门学校接受教育改造

C.将陈明送当地学校完成义务教育

D.将陈明交当地人民政府收容教养

【答案】：A

8、最近一段时期，有关要发生台风的传言很多。一天傍晚，刚刚问在院里乘凉的叔叔：“叔叔，他们都说明天要刮台风了。”叔叔说：“根据我的观察，明天不必然刮台风。”刚刚说：“那您的意思是明天肯定不会刮台风了。”叔叔说不对。刚刚陷人了迷惑。以下哪句话与叔叔的意思最为接近()

A.明天必然不刮台风

B.明天可能刮台风

C.明天可能不刮台风

D.明天不可能刮台风

【答案】：C

9、师德的灵魂是()。

A.爱国守法

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

【答案】：B

10、“一丝不苟”中的“丝”的本意是()。

A.计量单位

B.计时单位

C.丝绸

D.发丝

【答案】：A

11、如果两个概念的外延完全重合，则这两个概念之间的关系是()。

A.同一关系

B.属种关系

C.交叉关系

D.矛盾关系

【答案】：A

12、用沉淀反应进行鉴别的方法是

A.化学鉴别法

B.薄层色谱法

C.红外分光光度法

D.高效液相色谱法

E.紫外-可见分光光度法

【答案】：A

13、“染于苍则苍，染于黄则黄”说明学生具有()的特点。

A.依赖性

B.可塑性

C.向师性

D.主动性

【答案】：B

14、召穆公曾向国君发出警告：“防民之口，甚于防川。”此后，果然发生“国人暴动”。“国人暴动”发生在（）。

A.西周时期

B.春秋时期

C.战国时期

D.东汉时期

【答案】：A

15、下列选项中的节日与民族对应有误的一项是()。

A.芦笙节——苗族

B.火把节——蒙古族

C.开斋节——维吾尔族

D.那达慕——蒙古族

【答案】：B

16、作品雕塑《大卫》的作者是()

A.菲狄亚斯

B.米隆

C.米开朗基罗

D.达-芬奇

【答案】：C

17、被誉为意大利文艺复兴“三杰”的是()。

A.达·芬奇、米开朗基罗、拉斐尔

B.达·芬奇、泰戈尔、拉斐尔

C.莎士比亚、达·芬奇、但丁

D.米开朗琪罗、拉斐尔、托尔斯泰

【答案】：A

18、班主任田老师鼓励同学们开展兴趣小组活动，却招来了一些科任教师的反对，因为他们觉得这样做会影响学生的考试成绩。面对这种情况，田老师恰当的做法是（）

A.取得同事支持，继续指导学生活动

B.尊重同事意见，暂停兴趣小组活动

C.利用校长威信，平息同事反对意见

D.接受科任老师意见，重视考试成绩

【答案】：A

19、14岁的初中生崔某借爸爸的名义买烟，扫码支付后，烟酒店老板王某给了崔某一包烟。王某的行为

A.合法，因为王某有经营自主权

B.合法，因为崔某说是替父亲买的

C.不合法，任何经营场所不得向未成年人出售烟酒

D.不合法，如果是高中生购买就可以向其出售烟酒

【答案】：C

20、素质教育立足