二零二三年 优质公开课pep六上U3myweekendplan.ppt

济南市市中区小学英语微课资源PEP教材六年级上册Unit3Myweekendplan济南市白马山小学主讲人：孙钢制作人：孙钢

单元学习目标一、语言知识目标1.语音目标：能够了解核心词汇的拼读规律；能够了解多音节词，如dictionary有重音，且需重读的语音现象；能够了解句子重读、连读、节奏、停顿、语调等语音现象。2.词汇目标：能够根据单词的音、形、义来学习词汇，尤其是多音节词；学习有关Myweekendplan话题的核心词汇和习惯用语，并能初步运用它们表达有关Myweekendplan的话题。3.语法目标：学生能够在“讨论行事计划”这一语境中理解一般将来时的意义和用法，体会其表意功能。4.功能和话题目标：学生能够理解和表达以Myweekendplan为话题的行事计划。

单元学习目标二、语言技能目标1.听的目标：能够借助图片、图像、手势听懂核心句型和核心词汇；能听懂配图对话和配图日记。2.说的目标：能够做到发音清楚，语调基本达意；能用核心句型和核心词汇就Myweekendplan这一话题进行简短对话；能用核心句型和核心词汇就Myweekendplan这一话题作简短叙述；能在教师的帮助和图片的提示下询问或描述自己的行事计划。3.读的目标：能够认读核心词汇；能根据拼读规律，读出核心词汇；能借助图片读懂对话和小短文；能看懂日记中所表达的有关中秋节的信息；并按照正确的意群及语音、语调朗读以Myweekendplan为主题的对话和吴一凡的中秋节日记；能通过跟读录音感受单词中重音的位置。4.写的目标：能够正确地书写核心词汇和核心句型；能在图片和文字的支持下完成表格并仿写以“行事计划”为话题的简短语句。

单元学习目标情感态度、文化意识和学习策略目标1.学生能够树立需要在活动前做好合理计划的意识，鼓励自己“做中学”。2.了解中秋节的一些传统习俗；知道藏头诗的特点。3.能够通过看图捕捉主要信息，并根据提示做出听前预测；能够通读文段，获取主旨大意和细节信息。

Unit3MyweekendplanWordsTalksPassageGrammar

Words：Whattodo：visitmygrandparentsseeafilmtakeatripgotothesupermarketWhentodo：thismorning\afternoon\eveningtonighttomorrownextweekWhattobuy：dictionarycomicbookwordbookpostcard

Talkswhatwherewhen

Passages

Grammar1.begoingto+名词表示将要去某个地方。例：Wearegoingtothemuseumthisafternoon.Whereareyougoing?你打算去哪?2.begoingto+动词原形表示将要或即将发生某种情况，常与表示将来的时间状语连用。例：I’mgoingtovisitmygrandparentstonight.Whatareyougoingtodo?你打算做什么?Whenareyougoing?你打算什么时间去?3.句子末尾要加上表示将来时间的单词tonighttomorrownextweek…

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