- 1、本文档共15页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
分数除法(一)
教学目标
1.使学生经历探索分数除以整数的计算方法的过程,理解并掌握分数除以整数的计算方法,并能用来解决实际问题。
2.使学生在探索分数除以整数的计算方法的过程中,提高分析、比较、抽象和概括的能力。
3.使学生在学习活动中,进一步感受数学知识的内在联系。
教学重点:
引导学生探索并掌握分数除以整数的计算方法,并能正确计算。
教学难点:
分数除以整数的法则的推导过程,能够运用分数除以整数的方法解决简单的实际问题。
教学过程:
一、创设情境提出问题。
1.同学们,我们学校前段时间进行美术绘画比赛,我们先来欣赏参加比赛一些优秀的作品吧。请看大屏幕:(课件出现美术作品)
2.笑笑淘气他们学校准备举行一次剪纸比赛,淘气笑笑正在积极地准备。现在
如果老师有8张彩纸平均分给他们2人,每人分到几张?
如果有4张平均分给2人,每人分到几张?
如果有2张平均分给2人,每人分到几张?
如果有1张平均分给2人,每人分到几张?
可是现在只有一张纸的(课件出示)平均分成2份,每份是这张纸的几分之几?应该怎样列式?为什么用除法?
今天我们就来研究分数除以整数的计算方法。
板书课题:分数除法(一)
二、探究新知
(一)动手操作理解意义及方法。
1.我们怎么来解决这个问题?请同学们利用手中的第一个长方形分一分、涂一涂。(涂完的同学和你的同桌说一说你是怎么涂的)
2.汇报。找两位同学说一说你是怎么涂的。(找两位同学)其他同学也是这么涂的吗?好,通过操作,我们知道里有4个,平均分成2份,每份就是2个,是。那么大屏幕上的这道题结果是÷2=
(二)大胆猜想举例验证
通过操作,明白是怎样得到的。那么到底怎样计算分数除法呢?让学生大胆猜想分数除法的计算方法。学生根据刚才的推理,很容易得出“分母不变,被除数的分子除以整数得到商的分子”的计算方法。这种方法是否具有普遍性呢?(课件出示四道习题)
小结:刚才的猜想我们发现部分习题可以,还有一些习题不适用。
(三)激发矛盾再次探究
1.如÷3,因为分子4除以3是除不尽的。说明“分母不变,被除数的分子除以整数得到商的分子”这样的计算方法不具有普遍性。那么我们来研究一下,像÷3这类分子除不尽的情况,怎么办?
2.请大家利用第二个长方形动手分一分、涂一涂,然后再进行小组交流。
3.小组交流(课件出示小组合作提示)
4.汇报:
根据学生的小组讨论,学生发现把平均分成3份,每一份就是这张纸的。得到的算式是÷3=。此时我还引导学生发现:把平均分成3份,这其中的一份实际上就是的,而求一个数的几分之几可以用乘法来计算,算式是×=。比较两个算式,学生很快发现它们是相等的。由此,学生再一次得出分数除法的计算方法:除以一个整数(零除外)等于乘这个整数的倒数。
(四)再次验证分层练习
(五)结论
除以一个整数(零除外)等于乘这个整数的倒数。
(六)巩固练习
1.先看屏幕
填空:
1.分数除以整数(0除外),等于分数()这个整数的()。
2.把平均分成5份,就是求的()是多少。
3.÷5=×()=(),
4.÷34=○()=()
5.正方形的周长是米,边长是多少米?)
(七).探究结果汇报
师:下面我们再来回忆一下今天这节课我们具体讨论的是什么内容?
师:收获真大。说到这里同学们可能心痒痒,手痒痒了。别着急,下面我们就开始大显身手吧。
(八)作业布置
56页3–7题
板书设计:
分数除法(一)
÷2==
÷2=×
÷3=×=
分数除以整数的法则:分数除以整数(0除外),等于分数乘这个整数的倒数。
教学反思:
分数除法(二)
教学目标
1.体验整数除以分数的计算方法,在讨论交流的基础上总结出计算法则,并能正确的计算。
2.学生动手动脑能力,以及判断、推理能力。通过分析的得出结论。
3.培养学生愿意交流合作,喜欢数学的情操,感受数学来源于生活,体验操作的欢乐。
教学重点:
整数除以分数的计算法则及推导过程。
教学难点:
运用分数除法的计算方法解决实际问题。
教学过程:
复习导入,揭示课题
师:在上新课之前,老师想请同学们先做出下面这几道题。(出示题1.的倒数是()。2.的倒数是()。
÷3=4.÷4=)第一道谁来?
(生回答)
师:请坐,第二道谁来?(生回答)
师:大家同意吗?
生:同意。
师:我们继续看下面的题(生举手回答第3题,第4题)
师:现在请同学们观察第3题和第4题,它们有什么共同点?
生:都是分数除以整数。
师:还记得它们的计算方法吗?
生:a除以一个不为0的整数等于a乘这个数的倒数。
师:同学们记得真清楚,这是我们上一节课学的分数除以整数的计算方法,今天这节课我们继续来研究分
您可能关注的文档
- (新北师大版)数学五年级下册 第8单元 数据的表示和分析 大单元教学设计.docx
- (新统编版)语文五年级下册全册课文中心思想.docx
- (新中图版)地理七年级下册 地图背记+填图练习(学生版+解析版).docx
- (中图版)地理七年级下学期 选择题技巧及练习(学生版+解析版).docx
- (中图版)七年级地理下册期末复习 高频考点+易混易错点.docx
- 2024届高考英语(新课标I卷)原文素材来源.docx
- 2024年高考数学(新高考Ⅱ卷)真题详细解读及评析.docx
- 北师大版初中生物基础知识过关(填空版).docx
- 高中《信息技术》学业水平考试复习提纲.docx
- 统编版七年级历史下册全册教材图片与解释.docx
最近下载
- 一种基于遗传算法的飞机再次出动准备优化方法.pdf VIP
- QC R9652-2017 客货共线铁路桥涵工程施工技术规程.pdf
- 急诊科.护理质控小组职责.pdf VIP
- 1127 实用卫生统计学-国家开放大学2021年7月至2020年1月期末考试真题及答案(202001-202107共五套).pdf
- 国家科技重大专项项目课题科技报告格式.DOC
- 学校办公室年度工作总结.doc VIP
- 大学新校区扩建工程教学楼施工组织设计方案.doc
- 行测题库2023及答案2023.docx VIP
- 2023年河北省衡水市市直事业单位招聘笔试参考题库(共500题)答案详解版.docx
- 农村妇女两癌检查项目督导表.docx VIP
文档评论(0)