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大学英语课程思政的教学设计探索与实践

1.引言

1.1背景介绍

随着社会的不断发展和进步，大学教育也在不断进行改革与创新。

大学英语课程作为大学生综合素质教育的重要组成部分，不仅仅是传

授语言知识和技能，更应该注重培养学生的思想政治素养。大学英语

课程思政的教学设计成为当前教育领域的热点话题。

传统的大学英语课程注重语言的教学，而在当下社会形势下，只

有注重培养学生的思想政治素养，才能真正使学生受益终身。大学英

语课程思政的教学设计成为当前大学教育的重要课题。通过将思政教

育元素融入到大学英语课程中，可以更好地引导学生树立正确的世界

观、人生观和价值观，提高学生的综合素质和社会责任感。

本文将探讨大学英语课程思政的教学设计实践探索，以期为大学

英语教育提供新的思路和方法。

1.2研究意义

大学英语课程一直被认为是培养学生语言能力和跨文化交际能力

的重要途径，而思想政治教育同样是大学教育中不可或缺的一部分。

将思想政治教育融入大学英语课程中，不仅有助于提升学生的语言运

用能力，更能够引导学生形成正确的思想意识和价值观。探讨大学英

语课程思政的教学设计，对于完善高等教育体系、培养德智体美劳全

面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。

大学英语课程思政的教学设计不仅有助于提高学生的语言能力，

更能够引导学生树立正确的思想观念，树立正确的人生观和价值观。

大学英语课程思政教育有助于增强学生的社会责任感和使命感，培养

学生的民族责任感和全球观念，使学生能够适应国内外政治经济文化

变革的需要。大学英语课程思政的教学设计可以促进学生的综合素质

提升，培养学生的创新能力和实践能力，为他们未来的发展奠定坚实

基础。

2.正文

2.1大学英语课程思政的教学理念

大学英语课程思政的教学理念是以培养学生的思想道德素质和社

会责任感为核心，注重学生的人文关怀和社会关怀，在英语教学中融

入思想政治教育的元素。教师应该将国家的政治方针、思想道德观念

和社会主义核心价值观融入到教学内容和教学过程中，引导学生树立

正确的世界观、人生观和价值观。教学理念还强调要注重培养学生批

判性思维和创新能力，帮助他们能够识别并解决现实生活中的问题，

拓展视野，培养综合素质，提高综合素养。通过英语课程思政的教学

理念，帮助学生树立正确的世界观和人生观，增强社会责任感，引导

学生发展成为具有国际视野和创新精神的复合型人才。【本段共计167

字】

2.2大学英语课程思政教学内容设计

大学英语课程思政教学内容设计是整个教学过程中至关重要的一

环。通过合理的内容设计，可以更好地引导学生树立正确的思想观念，

培养他们的爱国情怀和社会责任感。

在大学英语课程思政教学内容设计中，可以融入一些与国家政策

相关的话题，例如中国的发展战略、科技创新等内容，引导学生了解

国家的发展需求与现实挑战。也可以结合时事热点，让学生了解社会

现状，培养他们对社会问题的关注和思考能力。还可以通过学习一些

中外知名人物的先进事迹，激励学生树立正确的人生价值观和远大理

想。

在教学内容设计中，还要考虑到学生的学习兴趣和需求，结合实

际情况灵活调整教学内容。可以通过多媒体手段、小组讨论、案例分

析等形式，使教学内容更具吸引力和实用性。要注重培养学生的批判

思维和创新意识，引导他们主动学习、积极参与，不断提升自身综合

素质。

通过科学合理的大学英语课程思政教学内容设计，可以有效提高

学生的综合素质和思想道德水平，促进他们全面发展和成长。

2.3大学英语课程思政教学方法探索

在大学英语课程中，思政教育是非常重要的一环。而如何通过正

确的教学方法来达到思政教育的目的，是每位教师都需要思考和探索

的问题。

教师可以通过引导学生参与真实社会问题的讨论和解决，来培养

学生的思辨能力和社会责任感。在英语课堂上，教师可以选择一些有

关社会热点话题或者跨文化交流的话题，让学生展开讨论和辩论。通

过这种方式，学生不仅可以提高英语表达能力，还可以思考和分享自

己的观点，培养学生社会责任感和团队合作能力。

教师可以通过课堂活动和游戏来激发学生的学习兴趣，从而引导

他们思考和反思自身的思想和行为。教师可以设计一些互动游戏，让

学生在游戏中体验到人与人之间的互助和合作的重要性，从而引导学

生思考如何在现实生活中做一个负责任的公民。

大学英语课程思政教学方法