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学校发展性素质教育自评方案

一、方案背景

随着社会的发展和变化，学生面对的挑战也越来越严峻。学校作为学生的第二个家，肩负着培养人才和提高社会竞争力的重要任务。因此，发展性素质教育是学校教育改革的必然趋势。本方案旨在帮助学校进行性素质教育自评，发现问题，提高自身发展水平。

二、自评原则

（一）质量第一，创新为主。

（二）以学生发展为中心，以学科建设为基础。

（三）突出特色，注重实效。

（四）推进全面发展，注重个别差异。

三、自评内容

（一）教育理念

1.理念明确、科学合理。

2.与学校实际相适应。

（二）教学管理

1.教学管理制度完善。

2.教学质量评估科学公正。

3.教学监控有效、规范。

4.体制机制合理、健全。

（三）师资队伍建设

1.师资结构合理、本质培训有计划、重教育生态树人。

2.教师教学能力、科研水平较高。

3.教师之间合作基础良好。

（四）校园文化建设

1.校园文化具有鲜明特色、丰富有味。

2.学校积极传承中华优秀文化。

3.校园文化氛围积极向上、富有生命力。

（五）德育教育

1.学校德育体系相当健全、内在联系紧密。

2.学校德育工作开展广泛，引导教育成效显著。

3.学生德育水平稳步上升，品德观念健康成长。

（六）心理健康教育

1.学校心理健康教育体系完整，服务内容适应时代潮流。

2.学生心理健康教育得到广泛开展，效果显著。

3.学校心理健康工作常态化开展，培养学生解决问题的能力。

（七）智育教育

1.学校教育教学方式更新，符合现代技术要求。

2.学生学科课程表现良好，能够灵活运用所学知识。

3.学生全面发展，创新素质得到培养。

（八）体育健康教育

1.学校体育课程合理，运动比赛精彩有趣。

2.学校各类体育运动会举办得当，学生体育着装情况良好。

3.重视体育训练，健康教育手段丰富。

四、自评步骤

（一）制定自评方案，明确自评的项目、标准、方法和程序。

（二）管理人员进行自我调查，以得到更全面、客观的信息。

（三）依据信息，完成自评报告，总结发现问题和改进的建议。

（四）外部评估，对自评报告进行评估，可以借鉴其他学校的成功经验。

（五）按照评估结果推动改革发展。据评估结果，改进和完善各方面工作。

五、总结

总之，发展性素质教育是现代教育改革和战略发展的重要举措。学校自评是学校自我管理的重要环节。本方案旨在引导学校自评，提升学校自我管理能力，为学校的成长和发展注入新的活力。