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教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.下列描述声音的词语不合适的一组是(??)。
A.高低、高兴?????B.悦耳、动听?????C.刺耳、难听
2.二胡弦绷直后,拉动它发出声音。把弦再绷得紧一些,再次拉动它,听到发出的声音(???)。
A.比松的时候音高高??????B.比松的时候声音弱??????C.比松的时候声音低
3.耳朵结构中,感觉声音的部分是(??)。
A.外耳?????B.中耳?????C.内耳
4.用棉线和纸杯制作的“土电话”,声音主要是通过(??)从话筒传到听筒的。
A.空气?????B.棉线?????C.纸杯
5.青青用同样大小的力敲击两个大小不同的音叉后放入水中,过了相同的时间后观察到水面形成的波纹不(??)(如图所示),由此可以推断(??)。
A.甲是大音叉????B.乙是大音叉????C.无法确定
6.下列说法正确的是(??)。
A.用手拍打墙面,可以听到声音,但没看到墙在振动,说明发声时不一定要振动
B.老师讲课的声音是通过空气传播到我们耳朵的
C.声音能在气体、固体中传播,不能在液体中传播
7.当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉,钟罩跟里的铃声(??)。
A.越来越响?????B.越来越小?????C.不变
8.制作“土电话”时,线绳要(?)。
A.松??????B.紧??????C.拐弯??????D.随便
9.声音不能在(??)中传播。
A.真空????B.固体????C.液体
10.如图,在水中敲击两块石头(不接触水槽壁),我们能听到“砰砰”的敲击声,这个实验能够证明(??)。
A.水不能传播声音????B.水能传播声音????C.无法确定
二.填空题(共10题,共40分)
1.我们喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官叫做(???)。
2.声音以(???)的形式,向四面八方传播。
3.物体在振动时也会引起(???),并通过这些物质把声音从一个地方传播到另外一个地方。
4.各种物体只要(???),就会发出声音,我想让声音停止必须设法让物体(???)。
5.电视机遥控器上的声音键控制的是声音的(???),即音量。按不同的钢琴琴键,改变的是声音的高低,可以用(???)来描述。
6.用不同的力量击打同一支音叉,轻轻击打时声音(???),重重击打时声音(???)。(选填“强”或“弱”)
7.声音的高低可以用(???)来描述,物体振动的越快,发生的声音就越(???);物体振动的越慢,发出的声音就越(???)。
8.向水壶倒水时,我们听到的声音是水壶中的(???)振动产生的,随着水壶中的水位升高,水壶中的空气空间(???),振动速度(???),声音(???)。
9.四个完全一样的杯子,依次编号1,2,3,4。在1号杯里盛满水,在2号杯里盛大半杯(约3/4杯)水。在3号杯里盛半杯(约1/2杯)水,在4号杯里盛小半杯(约1/4杯)水。用相同的力按照从1号到4号的顺序敲击杯口,比较发出的声音。重复几次实验,可得结论:水越多,声音越(???);水越少,声音越(???)。
10.人的耳朵由外耳、(???)和(???)三部分组成。
三.判断题(共10题,共20分)
1.说话时,我们把手轻轻地放在喉结处,就能感觉到声带的振动。(?)
2.在制作乐器的过程中,可以不断改进自己的乐器。(??)
3.声音不能在行驶的客车里传播。(??)
4.我们拍桌面听到声音,但没有看到桌面振动,说明桌面发声时没有振动。(??)
5.宇航员在月球上需要借助电子设备才能进行沟通,是因为他们穿的宇航服太厚了。(??)
6.声音能在固体、液体、气体中传播,气体传播声的能力最强。(?)
7.不同的物体发出的声音不同。(?)
8.同一物体振动得越快,发出的声音就越高。(??)
9.口琴的簧片越长,声音越低;簧片越短,声音越高。(??)
10.钢尺伸出桌面的长度越长,振动幅度越大。(?)
四.连线题(共1题,共4分)
1.请将生活中有关声音的现象与解释用线连起来。
五.填表题(共1题,共6分)
1.观察物体是否发声。
六.简答题(共5题,共25分)
1.声音是怎样进行传播的?
2.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同?
3.为什么说“一个巴掌拍不响”?
4.为什么女生的音高比男生高?
5.我们怎样保护自己的听力?
七.材料题(共1题,共5分)
1.小明和
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