教科版科学一年级下册第二单元《动物》测试卷(精选题)word版.docxVIP

教科版科学一年级下册第二单元《动物》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.蜗牛适宜生活在（??）环境中。

A.???B.???C.

2.如果把蜜蜂和蜻蜓归为一类，下面和它们同类的是（??）。

A.????B.????C.

3.和蜗牛相似的动物是（??）。

A.????B.????C.

4.生活在水里动物有（??）。

A.金鱼????B.老虎????C.老鹰

5.下列（??）生活在校园里。

A.????B.????C.

6.鱼靠（??）来游动。

A.?????B.????C.

7.用棉签轻轻触碰蜗牛的身体，蜗牛会（??）。

A.爬走????B.缩进壳里????C.没反应

8.下面的动物没有脚的是（??）。

A.????B.????C.

9.老师组织同学们观察校园里的小动物,观察过程中不会用到的工具是（??）

A.?????B.????C.

10.在寻访小动物时，如果翻动落叶堆，我们需要（??）。

A.用小木棍轻轻翻????B.用手直接翻

二.填空题(共10题，共46分)

1.蜗牛的家不能被（???），要把家建立在（???）。

2.说出你知道的动物：（???）、（???）、（???）。

3.到校园里寻找动物要带（???）。

4.动物的种类有很多，它们生活在不同的地方，如鲸鱼生活在（???）；马生活在（???）；企鹅生活在（???）等等。

5.动物的共同特征有（???）、（???）、（???）、（???）等。

6.人们生活离不开空气和水，我们要关心空气和水的“健康”，就是关心我们和地球的（???）。

7.猫是（???）物，花是（???）物。

8.蚯蚓可以使土壤（???），有利于植物的生长。

9.我们周围常见的动物有（???）、（???）、（???）、（???）等。

10.要观察动物的（???）和（???）情况。

三.判断题(共10题，共20分)

1.观察小动物时不要损坏它们的“家”。（??）

2.观察小动物时我们可以把小动物带回家。（??）

3.蜗牛的家要保持干燥。（??）

4.蚂蚁喜欢吃甜食。（??）

5.每个动物都有自己的特征，描述动物时要根据特征来描写。（??）

6.可以按照动物的运动方式分类。（??）

7.可以按照动物的生活环境分类。（??）

8.小洞里可能有小动物，我们可以将手伸进去寻找。?（??）

9.蜗牛的两对触角一对长一对短。（??）

10.玩具熊是动物。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.下列动物会在哪里出现？连一连。

五.简答题(共5题，共28分)

1.动物有哪些相同的特征？请写出3个来。

2.关于动物，你还想知道些什么?

3.我们可以从哪些方面观察一只蜗牛？

4.蜗牛的“家”应该是怎么样的？

5.你观察的鱼是什么样的？把它画在下面吧。

六.综合题(共2题，共18分)

1.请把动物的名字填到对应的括号中。

猫；金鱼；蝴蝶；松鼠；蜗牛

2.

（1）蜗牛的家要避免阳光直射。（???）

（2）蜗牛的家里要放入落叶。（???）

（3）蜗牛的家要有足够的活动空间。（???）

（4）蜗牛的家要保持干燥。（???）

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.A

4.A

5.C

6.B

7.B

8.B

9.C

10.A

二.填空题

1.阳光直射；背阴

2.猫；狗；猴子

3.工具

4.海洋；草原；南极

5.能自己运动；有嘴；需要进食；需要空气

6.健康

7.动；植

8.疏松

9.狗；猫；蝴蝶；蚂蚁

10.身体；运动

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.√

5.√

6.√

7.√

8.×

9.√

10.×

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.相同特点：都能呼吸，都能摄取食物以补充能量，都能排出废物，都能对外界刺激做出反应，都能产生繁殖后代。

2.动物的分类标准有哪些？动物的食物有哪些？动物是如何睡觉的？

3.我们可以从以下方面观察蜗牛：

（1）观察蜗牛的身体特征。

（2）观察蜗牛的反应。

（3）观察蜗牛的运动。

4.能让蜗牛四处爬；有吃的东西；要保持潮湿；能让蜗牛生活又不让它爬出去。

5.图略

六.综合题

1.松鼠；猫；蝴蝶；蜗牛；金鱼

2.√；√；√；×