3.4 “一带一路”倡议与国际合作（精品课件）-【上好课】2021-2022学年高二地理同步备课系列（中图版2019选择性必修2）.pdfVIP

“一带一路”倡议与国际合作

课程标准核心素养目标

1.结合实例，理解国际合作的内容和重要意义。(综合思维)

结合“一带一路”建

2.说明“一带一路”的含义，并结合实例理解“一带一路”建设

设，说明国际合作的

的地理背景。(区域认知)

重要意义

3.结合实例，理解“一带一路”建设对国际合作的意义。(综

合思维)

国际合作

国际合作包括政治合作、

经济合作、军事合作、文化

合作等，一般是地区或国际

组织基于相互利益的基本一

致或部分一致，在一定的问

题领域中所进行的政策协调

行为。

有助于各国优势互补，协调人地关系，促进经济发展合

作、社会和谐和文化包容创新，实现各国共赢发展。

“一带一路”

的含义

丝绸之路

经济带三

大走向

“一带一路”提出

的背景

地理位置邻近

“一带一路”提出的背景

区域经济发展

不平衡

“一带一路”

提出的背景

资源具有互

补性

“一带一路”提

出的背景

历史基础深厚

“一带一路”提相关国家合作意愿

出的背景上升

“一带一路”的合作领域

基础设施互联互通

基础设施互联互通

相关国家积极开展铁路、

公路、航空、港口、电

力、信息通信等方面的

合作，促进了地区间的

互通互联，形成了更为

完善的基础设施网络。

“一带一路”的合作领域

经贸、投资、金融合作

经贸、投资、金融合作多个国家签署了自由

贸易协定，设立了经

贸合作区，拓展投资

领域，开展国际产能

合作，深化金融合作，

为实现贸易畅通、开

展多元化投资、形成

金融机构和服务网络

化布局、创新融资机

制起到积极的推动作

用。

“一带一路”的

合作领域

生态环保合作

生态环保合作

“一带一路”生物多样

性保护廊道建设示范

项目,生态环保大数

据服务平台建设项目

等绿色环保项目。

作用：推动各地区和全球的绿色健康发展。

生态环保合作

“一带一路”

的合作领域

人文社会交流

人文社会交流

通过文化、旅游、教育等

方面的合作，促进了相关

国家多层次、多领域的人

文社会交流，推动了文明

互学互鉴和文化共同繁荣

等。

“一带一路”的合作领域