四川省成都市彭州中学.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

四川省成都市彭州中学2015

2015-2016学年四川省成都市彭州中学高一（上）期中生物试卷

一、选择题：（每题1分，共50分）

1.在亲代与子代之间充当人类遗传物质传递“桥梁”的细胞是a.受精卵b.卵细胞和精子c.精子d.胚胎

2.下列有关生命系统的叙述中，正确的是a.生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞”

b.蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”，也属于“生命系统”的层次

c.“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物

d.生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具备的

3.下列各组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是

①苹果②呼吸道上皮③神经元④柳树⑤细胞内蛋白质、水等化合物⑥甲型h1n1病毒

⑦某池塘中的所有的鱼⑧一片森林中的全部山毛榉⑨一片草地⑩某片森林中所有的生物.

a.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨b.③②①④⑦⑧⑩⑨c.③②①④⑧⑩⑨d.⑤②①④⑦⑩⑨

4.微生物的种类繁多，下列微生物中属于原核生物的一组是

①念珠藻②酵母菌③蓝球藻④大肠杆菌⑤乳酸杆菌⑥发菜⑦颤藻⑧sars病毒.

a.①③④⑤⑥⑦b.②③④⑤⑥⑦c.①③④⑤⑥⑧d.③④⑤⑥⑦⑧

5.如图为某人体内几种类型的细胞模式图.下列相关叙述中，不正确的是

a.这些细胞最初来源于同一个受精卵

b.a的结构已发生很大变化，但仍属于真核细胞c.这些细胞在结构上具有统一性d.这些细胞在功能上是相同的

6.下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中，错误的是a.蓝藻和水稻细胞中都含有核糖体b.原核细胞和真核细胞都有染色体

1

c.最大的区别是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核d.原核细胞的细胞膜化学组成和结构与真核细胞相似

7.下面①﹣﹣⑤是利用显微镜观察时的几个操作步骤，在显微镜下要把视野里的标本从图中的（1）转为（2），其正确的操作步骤是

①转动粗准焦螺旋②调节光圈③转动细准焦螺旋④转动转换器⑤移动标本.

a.①→②→③→④b.④→⑤→③→②c.②→①→⑤→④d.⑤→④→②→③

8.细胞学说建立于19世纪，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，下列符合细胞学说的是

①一切动植物都由细胞发育而来②病毒没有细胞结构

③细胞通过分裂产生新细胞④细胞分原核细胞和真核细胞两大类

⑤细胞是一个相对独立的单位⑥一切动植物都由细胞和细胞产物所构成.a.①③⑤⑥b.②④⑤c.③④⑤d.①②③④⑤

9.生物界在基本组成上的高度一致性表现在

①组成生物体的主要化学元素基本一致②各种生物体的核酸都有相同③构成核酸的碱基都相同④各种生物的蛋白质都有相同⑤构成蛋白质的氨基酸都相同.

a.①②④b.①②③c.③④⑤d.①③⑤

10.有着“植物大熊猫”和世界上最长寿树种美称、在地球上已有250万年历史的红豆杉，入选2010年世博会中国馆珍稀植物展出品种.其体内含量最多的化学元素和最基本的化学元素分别是

a.c和ob.c和hc.o和cd.h和o

11.下列选项中，含有相同元素的一组化合物是a.纤维素和生长素b.脂肪酸和磷脂

c.腺苷三磷酸和脱氧核糖核酸d.性激素和血红蛋白

12.在下列物质中，若将其中构成人体的氨基酸通过缩合形成蛋白质分子，此蛋白质分子中所含有的羧基数目是

2

a.1个b.3个c.4个d.至少3个

13.形成蛋白质结构的层次从小到大依次是①氨基酸②c、h、o、n等元素③氨基酸脱水缩合④一条或几条多肽链连接在一起⑤多肽⑥蛋白质a.②→①→③→④→⑤→⑥b.②→①→③→⑤→④→⑥

c.②→①→⑥→⑤→③→④d.①→②→③→④→⑤→⑥

14.下面是三种化合物的结构简式，有关三种化合物的叙述中错误的是

a.三种化合物可以用一个结构通式表示

b.三种化合物都不能与双缩脲试剂发生紫色反应

c.三种化合物的共同点之一是都含有一个氨基、一个羧基

d.三种化合物两两结合形成的物质的游离氨基数相同、羧基数不同15.不同生物含有的核酸种类不同.真核生物同时含有dna和rna，病毒体内含有dna或rna，下列各种生物中关于碱基、核苷酸种类的描述正确的是abcd口腔上皮细胞洋葱叶肉细胞脊髓灰质炎病毒豌豆根毛细胞碱基5种5种4种8种核苷酸5种8种8种8种a.ab.bc.cd.d

16.如图表示某种大分子物质的基本单位，关于它的叙述中错误的是

a.该物质是核糖核苷酸

b.该物质含有c、h、o、n、p等元素

c.该物质聚合形成的大分子物质是rna，它只分布在细胞质中d.在t2噬菌体中找不到这种物质

17.下列对组成细胞分子的描述，正确的是

a.水稻细胞中由c、g、t、u四种碱基参与合成的核苷酸有6种b.激素、抗体、酶、载体蛋白发挥作用后均将失去生物活