胡尚峰--高考英语口语听力写作探究.pdfVIP

《高考英语“口语－听力－写作”之考试路径探索》研究

研究课题名称：《高考英语“口语－听力－写作”之考试路径探索》课题

研究对象2017届学生所在学校岑巩县中学

研究学科高考英语课题负责胡尚峰

课题组成员：胡尚峰、沈运文、滕政英、姚远、周春彬、代启政、杨尤江、

欧阳金兰、杨水梅、廖美华、洪建平

研究时间：2014年9月至2016年9月

第一阶段：高一（2014年9月—2015年9月）

第二阶段：高二（2015年9月—2016年9月）

摘要：全国的高考方案已经初步确定：考语数外三门，其中外语是社会化考试，

目前的考虑是一年考两次，也有建议以后可以适当增加次数。另外让学生选三门

最擅长的课去考，按等级来评价，分为五级,外语社会化考试，可以增加次数，

但增加次数也有问题，因为中国的有些孩子不考到100分不罢休，只要有机会就

会不断地去“碰运气”，这就涉及到时间和经济成本。

关键词:高考制度；路径选择

一、研究课题背景

高考制度改革面临知识经济和国际竞争的严峻挑战，世界各国的教育竞争已

经发展为教育改革的竞争。同样具有儒家教育文化传统的东亚国家和我国台湾省

纷纷改革大学招生考试制度，为我们提供了丰富的经验和借鉴。我国高等教育已

经进了大众化的发展阶段，外部环境逐渐宽松，公众对高等教育的选择性逐渐

加强。不失时机地推进高考制度改革，对于举办“民满意的教育”，培养多样

化的适用人才和创新型人才，开创基础教育与高等教育的新局面，具有十分重要

的意义。一直以来，们诉求的高考改革，说到底，就是寄望通过新的路途选择，

来构建人材的成长与提拔最有益的通途，来使高考在实现社会协调、平正与发展

上，最大水平地起到积极作用。而30年的高考演进，使高考已经不只是一个纯

正的教育题目，同时仍是一个社会、经济、文化等综合性时期课题。

二、选题缘由高考中的主要问题

现实中高考的弊端：a,一次为期二天的高考，决定的却是一个十二年的寒

窗苦读有没有结果，决定的更是你的未来。可以说，这是毫无疑问的一考定终身。

由于只有一次考试，所以这种选拔制度最大的弊端就是存在很大的偶然性，强大

的偶然性却是这种公平变成了最大的不公。b,高中学生的压力问题。为了一次考

试，中国的学生学习十分辛苦。早起晚睡，枯燥的日夜读书。和外国先进的素质

教育相比，中国的学生做题的能力强很多，但动手实践的能力与课本外的知识面

就要浅许多。c,各省考题难度不同，录取数不同，导致一系列难以名言的不公

平。d,教育公平性的问题，据有关统计，名校的农村学生的比例逐渐下降，北大、

清华等校农村学生约占三分之一；e,教育理念的问题，高考制度导致应试教育禁

锢了学生的发展潜力及自主学习的热情，教育成了知识的游戏，培养了一批会考

试的机器人；,考试风险的问题，过度依赖高考这一制度，造成考试风险倍增，

虽然通过各省自主命题等形式分担风险，但是考试作弊等风险仍令担忧，而其

最大的风险还在于这一制度本身的公信力，由于注重对知识的记忆性和机械性考

察，考试选拔往往遮蔽了学生的专长，或者造成逆淘汰的不良后果。

1

三、理论依据

让每个想接受高等教育的学生都有着平等的学机会。在中国的古代，读书

是有钱的专利。而自从有了全国性选拔的科举制度，穷秀才也可以通过读书来

改变自己命运。现有的高考制度更是实现了全民普及，让每一个有能力的学生都

站在了同一起跑线上，有同样的机会去获取教育的权利。可以说，在口如此众

多的中国，做到公平，是一件十分困难的事。但现有的高考制度，尽可能的做到

了能实现的最大公平，这就是其最大的优点。中国教育报发表题为《考试招生改

革总体方案制定完成》，披露了高考改革七大举措和改革亮点。报道披露，改革

拟对外语考试实行社会化一年多考，不再统一高考时举行。报考高职拟可不参加

高考，由学校依据其高中学业水平考试成绩和职业倾向性测试成绩录取。据了解，

方案将于2014年初公布，2014年底前各地须出台细则，2017年推广实施,因而

本就外语社会化考试，目前的考虑是一年考两次，后可以适当增加次数,提出

了高考英语考试实行”口语—听力