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《园林景观设计》课程

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教师 职称 讲师

姓名

授课对象

主题

课程 园林景观设计 总学 72

名称 时

授课 ●教室○实训室○企业地点

或任务学习理念

了解有关园林景观设计的概念

第一章绪论

让学生初步了解园林景观设计，对这门课程产生兴趣

4.

对建筑园林景观设计这门课程产生兴趣

学习

使学生建立学好新课程的信心

目标

1.了解园林景观设计的发展历程

2.了解园林景观设计的功能

学习 ○3.了解景观设计与园林设计的区别内容 ○4.掌握景观设计的分类与特征

5.

6.

方法 ●个案研究●小组讨论●练习训练○演示模拟

项目导向○角色扮演○实验实训○任务驱动

5.

6.

1.讲述园林景观设计的发展历程

2.讲述园林景观设计的基本概念与原理

学习 ○3..讲述园林景观设计的课程目标和教学内容活动 ○4.

5.

○6

技术 ●文本素材●图形/图像素材○音频素材○视频素材手段 ○动画素材○PPT●实物展示○网络连接

准备阶段（导入、评价）

什么是景观

什么是景观规划与景观设计

训练阶段（主体、评价）

学生讨论园林与景观的区别

学生讨论学习本课程的方法

1.3

3.3

1.4

3.4

学习

1.5

3.5

程序

2.陈述阶段（主体、评价）

4.成就阶段（结束、评价）

2.1园林景观设计的基本原理与概念

4.1了解园林景观设计的相关概念

2.2园林景观设计的基本原则

4.2掌握园林景观设计的学习方法

2.3景观设计的目的

2.4景观设计的分类及其特征

2.5

学习 ○测验测试●课堂作业○学习活动○短文写作○行为表现●学习成果评价

（部）名称：教研室名称：教研室主任签字：年月日

重点：

第一章绪论

课程描述

备注

教学工具及资料：点

名册、教材、课程标准、教案、教学日历

园林景观设计的相关概念

现代景观与传统园林

中外园林及发展

难点：

1.现代景观与传统园林的区别和联系

授课方式

项目任务化教学；演示、引导、练习、交流；分组学习。

此门课程在专业教室授课，老师先讲解理论知识，然后布置任务，让大家进行手绘临摹，老师再对每个同学进行单独指导。

教法：讲授法、讨论法、任务驱动法，边讲边练。

时间分配：共2学时

理论1学时

教学活动1学时

练习景观手绘图

学习程序

授课内容

提出问题：

大家看下这幅图，结合之前的知识，说说

1、准备阶段（课程导入）

（1）新的学期，新开始（自我介绍一下，清点人数，稳定情绪。）

（2）

介绍为什么开设这门课程？

调查：在环境日益恶化的今天，绿色建筑、屋顶绿化、景观建筑等一系列与建筑学紧密相连的景观设计地位突出。为保障建筑与环境的关系，当前我国的相关法规要求配套建筑设计的景观设计必须完善，否则项目不予通过。因此，建筑学专业学习景观设计是非常必要的。

2、陈述阶段（教师主体、评价）

园林景观设计的相关概念

●提出问题：那么，什么是景观呢？（列举实例）

●解决问题：通过以上的了解，我们是不是有些了解景观并且清楚景观的重要性了？

1、景观（Landscape）：

里面有哪些内容？

（三五个学生）

好，大家说的都很好！这幅图是古街巷，有小河，小桥，建筑，植物等元素。

可见景观与建筑密不可分。

提出问题：

大家看下这两幅图，大家说一说图中看到了什么，这两幅图有什么直观区别？

（三五个学生）

景观设计是一个与建筑设计息息相

关于“景”、“观”两字，我国古代许慎（东汉）在《说文解字》关的课程。而园林景

中解释：景“光也”，指日光，亮；观“谛视也”，意为仔细看。“景”观手绘是风景园林是现实中存在的客观事物，而“观”是人对“景”的各种感受与理解，

“景”与“观”实际上是人与自然的和谐统一。

2、景观设计（LandscapeArchitecture）：

景观设计的基本语

言。

让学生了解本

是指在某一区域内创造一个具有形态、形式因素构成的较为独立的，门课程的重要性及具有一定社会文化内涵及审美价值的景物和空间，从而为人创造安全、 应用领域

健康和舒适环境的科学和艺术。

对应词有“造园”、“园林设计”、“风景园林”、“景观建筑”等。

3、景观设计与城市规划和建筑学的关系

景观设计景观设计是综合性的科学，主要内容是空间设计和管理，对象是城市空间形态，侧重于对空间领域的开发和整治，即土地、水、

大气、动植物等景观资源与环境的综合利用与再创造。

城市规划对城市发展的具体战略部署，既包括空间发展规划，又包括经济产业的发展战略，是为城市建设和管理提供目标、步骤、策略的科学。在空间规划上注重用地、道路交通为主的人为场所规划。

建筑设计侧重聚居空间的塑造重在人为空间设计。

现代景观与传统园林

对于规划师而言，说到“景观”，就想起“园林”，总的来讲，景观最基本、最实质的内容