全国安全月活动方案范文(2篇).docVIP

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全国安全月活动方案范文

一、指导思想

认真贯彻____精神,认真贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针,扎实开展好安全教育活动,以“关注安全、关爱生命”为主线,突出“强化安全基础,推动安全发展”的主题,通过宣传教育,使全体师生牢固树立安全第一的思想,增强自我防护意识,培养学生的自我防护能力,避免事故发生,确保师生人身和学校财产安全。

二、活动时间

活动时间为____年____月____日至____日;其中____月____日至____月____日为事故警示教育周,主要活动内容包括:制订活动方案、宣传发动、安全自查;____月____日至____月____日为安全文化周,主要活动内容包括:整改消除安全隐患、教育活动全面展开;____月____日至____月____日为安全应急预案演练周,进行安全演练,学校安全月活动总结。

三、领导机构

为切实加强对“安全教育月”活动的组织领导,区教育局成立“安全教育月”活动领导组。

组长:祁卫忠(校长)

副组长:梁巧燕(安全副校长)

高继霞(教导主任)

牛润忠(后勤主任)

成员:全体教师

四、活动内容及活动安排

(一)加大宣传力度,强化师生安全意识。

⒈通过校园网、宣传栏、黑板报等阵地,广泛宣传护林防火、消防、交通、饮食卫生、校产使用与保管等方面的法律规章和安全常识,提高全体师生的安全意识和自我防护能力。

⒉充分发挥升旗仪式、主题班会等阵地的作用,以《安全教育短片》为素材,大力加强学生良好行为习惯的培养,克服麻痹思想,让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想。

(二)以活动为载体,增强安全教育的效果。

⒈进一步加强和改进学校德育工作,使养成教育在细、严、实上下功夫,找准找全问题,加大改进措施,突出交通、饮食、用电、用气、校产的使用与管理及体育课、实验课和教学区疏散等方面的安全管理和教育,消除隐患,防范和避免事故的发生。

⒉各班建立安全检查小组,由正副班主任、值日班长和财产管理员组成,负责本班安全知识宣传、常规检查及报告工作。

⒊继续与罗城大队联手,维护校园周边秩序,监控学生的校外行为,保证学生交通、治安方面的安全。

4.举办有关安全主题的图片展,用惨痛的事实告诉学生要珍爱生命。

5.我校在____月____日—____日开展防火、防拥挤踩踏为主题的安全应急演练,进一步完善安全事故应急救援体制,有效应对各类事故的发生。

五、加强组织领导、强化安全责任意识

1、为切实做好学校安全工作。成立由校长任组长,中层以上干部及教务处、政教处、总务处、体育组、实验室、卫生室相关人员任成员的学校安全工作领导小组,具体安排和调度安全工作,进一步明确各处室、各级部主要负责人的责任,把安全工作列入岗位职责范畴之中,真正实现“一岗双责”。

2、进一步完善各类事故的安全应急预案,针对消防、用电、用气、饮食、大型活动的安全隐患和易发生安全责任事故的环节,按分工制度完善应

急预案,明确责任、细化程序、有章可循,一旦发生安全责任事故,能够得到及时有效的控制。

3、落实安全责任追究制。校长是学校安全的第一责任人,把安全责任及安全教育当做总抓手,贯穿于各项工作的始终,创建平安校园。

4、建立健全安全工作的长效机制。结合学校日常管理和安全活动月的集中教育,注意积累和总结经验,将短期的有效的应急措施和做法转化为长期的、经常性的工作机制,致力于培养师生员工的安全意识、规范行为和文明习惯,实现校园的长治久安

全国安全月活动方案范文(二)

一、指导思想

坚持以____为统领,认真落实市教育局《____开展“校园安全月”活动____通知》精神;紧紧围绕我市开展的“安全主体责任深化年”主题活动,坚持以人为本,坚持安全发展,进一步提高学校安全工作管理水平和全校师生安全素质,提高广大师生的安全自救、互救、自护水平;着力打造平安、和谐校园,为师生创建一个安全、快乐的工作学习环境。

二、活动主题:安全发展,预防为主

三、活动时间:____月____日至____日。____月____日为全国统一的安全宣传咨询日。

四、组织机构

组长:杨素平

副组长:王瑞英辛美玉

成员:各班班主任

五、活动形式

1、营造氛围

在校园醒目场所悬挂安全宣传横幅或标语,利用橱窗、黑板报等开辟安全宣传教育专栏,营造浓厚的校园安全活动氛围。

2、宣传教育

利用时间专题学习安全工作的法律法规和安全常识,开展安全知识竞赛和征文活动。同时,充分利用国旗下讲话、班(队)会、校园广播、校园网等着力宣传安全知识及学校开展的活动情况。

3、开展活动

①组织一次国旗下讲话,举行“校园安全月”活动启动仪式,进行一次安全教育。(冯娟负责)

②校园内悬挂、张贴“强化安全管理,共建和谐校园”等宣传标语。(梁永吉负责)③少先队大队部组织在低学段各班积极开展“

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