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小学数学教师的《“双减”政策下的有效作业设计》学习体会与感悟在这个背景下,我有幸参加了“每月名师公益讲坛”第十三讲的直播,受益匪浅这次讲座让我们了解到了如何在执行“双减”政策的同时,设计出有效的作业,并且听取了XX老师的讲解我认为,有效的设计不仅关乎作业本身的质量,还涉及到教师的教学理念以及对孩子成长的深远影响首先,优化作业是“双减”的重要策略我们要深入了解孩子的差异,注重每个孩子的兴趣和发展需求同时,还要根据学生的学习能力和水平,制定个性化的教学计划这样既能够提高教学质量
小学数学教师《“双减”政策下的有效作业设计》学习体
会与感悟
暑退九霄净,秋澄万景清。9月11日晚小学数学“每月名师公
益讲坛”第十三讲通过直播如期举行。省特级教师XX老师为我
们带来了《“双减”政策下的有效作业设计》的专题讲座。
在落实“双减”政策的大背景下我们期待还生命和教育美好,为
孩子健康的体魄和心灵筑根。作为一名一线教师,我一直在思考:双
减要怎么减?怎样
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