会计专业综合实训指导书.docx

学院实验实训指导书

系(院) 专业

实验实训项目名称：

实验实训指导书名称：指导教师：

教研室主任：

一、实训目的

通过对模拟企业会计业务处理的岗位模拟实训，培养学生会计职业综合能力，具体如下：

培养学生专业能力，包括出纳业务能力、会计核算能力、会计服务能力、会计监督能力、涉税业务办理能力和财务管理能力；

培养学生社会能力、包括会计职业道德修养、交流沟通能力、团结协作能力、灵活应变能力、社会认知能力、统筹兼顾能力；

培养学生方法能力，包括知识迁移、逻辑思维、制定工作计划、控制工作过程、工作评价、创新实践能力。

二、实训要求

全部实践过程要求使用统一的会计凭证、账页、会计报表格式；

课程实践前要求按照有关规定填写会计凭证，写清会计凭证的编号、日期、业务内容、金额及有关资料；

账簿登记要字迹清楚，并按规定的程序和方法记账、结账、发现错误应用正确的方法更正；

要求每人写出一份课程实训报告和鉴定表，主要进行模拟企业的成本分析，并总结在课程实践中的体会，并结合课程实践内容写出个人的看法，课程实践需要改进和注意的问题；

全部课程实践过程由学生独立完成，以便达到对企业会计核算程序来龙去脉完整认识。

三、实训任务

通过本课程学习，使学生能够根据企业会计准则的要求，掌握企业日常的存货采购与付款核算、资产购置与管理核算、投资与筹资核算、生产成本核算、销售与收款核算、工资费用的核算、财务成果核算，掌握资产负债表、利润表、利

润分配表及现金流量表的编制方法以及增值税纳税申报表、所得税纳税申报表等编制方法，提高学生的技能操作，为以后走向工作岗位打下良好的基础。

四、实训课时分配:(共计22学时)

(一)会计核算方法分项目实训课时分配表

序号

实践项目

实践学时

1

原始凭证填制与审核

12

2

会计科目设置与建立账簿

4

3

银行存款余额调节表编制

2

4

错帐更正

4

(二)企业会计业务处理综合实训课时分配表（共计114学时）

序号

实践项目

实践学时

1

设置账簿并登记起初余额

4

2

填制1—30号记账凭证

12

3

填制31—60号记账凭证

10

4

填制61—95号记账凭证

20

5

填制纳税申报表

8

6

编制科目汇总表

12

7

登记账簿

16

8

编制试算平衡表

12

9

编制会计报表

10

10

会计档案的装订与保管

4

11

实训报告与实训鉴定表

6

五、

实训内容

(一)设置账簿并登记期初余额1.实训目的

熟悉账簿的种类、格式及用途；

掌握建账的方法及如何登记期初余额。2.实训重点

总账、明细账和日记账的设置；

总账、明细账和日记账的过账方法。

（二）填制1-30号的记账凭证1.实训目的

掌握原始凭证的填制方法及流转程序；

掌握记账凭证的填制方法。

2.实训重点

（1）原始凭证的填制及审核； （2）记账凭证的填制及审核。

（三）填制31-60号的记账凭证

1.实训目的

掌握原始凭证的填制方法及流转程序；

掌握记账凭证的填制方法。2.实训重点

原始凭证的填制及审核； （2）记账凭证的填制及审核。(四)填制61-95号的记账凭证

1.实训目的

（1)掌握原始凭证的填制方法及流转程序；

掌握记账凭证的填制方法。2.实训重点

（1）原始凭证的填制及审核； （2）记账凭证的填制及审核。(五)填制纳税申报表

1.实训目的:

掌握纳税申报表的填制制方法2.实训重点:

填制纳税申报表

(六)编制科目汇总表1.实训目的:

掌握科目汇总表的编制方法2.实训重点:

编制科目汇总表练习试算平衡(七)登记账簿

1.实训目的

掌握登账的方法,熟悉账簿的格式及用途2.实训重点

根据收付业务登记现金、银行存款日记账；

根据原始凭证和记账凭证登记明细账；

根据科目汇总表登记总账；

账证、账账之间的勾稽关系。

（八）编制试算平衡表1.实训目的:

第3页共5页

掌握试算平衡表的编制方法2.实训重点:

编制试算平衡表

（九）编制会计报表

实训目的

掌握资产负债表、利润表的编制方法2.实训重点

资产负债表的编制方法；

利润表的编制方法。

（十）会计档案的装订与保管1.实训目的

熟悉会计凭证.会计账簿.会计报表的装订及保管期限2.实训重点

会计凭证的整理与装订；

会计账簿的装订与保管；

会计报表的装订与保管。

（十一）实训报告实训鉴定表六、实训要求及考核办法

（一）考核内容

对学生实习效果的考核及成绩评定将根据以下材料做出：1.实验报告及实验结果（包括财务报表、账薄、凭证）；

实验过程中检查、考勤。

（二）考核方式

平时和实验结果结合评定成绩。评定实验成绩要以平时检查记录为主，不能单纯看实验结果，以免学生抄袭。

（三）评价标准

会计综合实