分层作业：第13.3节 比热容（原卷版）.docxVIP

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第13.3节比热容（备作业）（原卷版）

（作业量：30分钟）

【题型基础练习】

※题型一、比热容概念

1．有关物质的比热容，下列说法中正确的是()。

A.比热容跟物体的质量有关，质量越大，比热容越小；

B.比热容跟物体的温度有关，温度越高，比热容越大；

C.比热容跟物体吸收或放出的热量有关；

D.比热容是物质本身的一种特性，与物体的温度,质量都无关

2.下列事例中不是利用水的比热容大的特性的是（ ）。

A.夏天，在地上洒水会感到凉快；

B.北方楼房内的“暖气”用水作为介质；

C.海边昼夜温差变化比沙漠中小；

D.生物体内水的比例高，有助于调节自身的温度

【方法点拨】属性物质在任何条件下都具有的、不变的性质，如质量，不随外界的条件的变化而变化。特性一种物质区别于其他物质的性质，在外界条件变化时会发生变化，比如比热容是物质的已知特性，会随物质状态的变化而变化。

※题型二、比热容图像

3．如图所示，是某物质熔化时温度随加热时间变化而变化的图像（加热装置的功率不变），从图中能得到的正确信息是（）。

A．该物质为晶体，熔点为0℃；

B．熔化过程持续了4min；

C．该物质在AB段的比热容比在CD段的大；

D．该物质在B、C两点时温度、内能都相同

4.用相同的电加热器分别对质量相等的A和B两种液体加热（不计热量损失），如图A和B是温度随加热时间变化的图象，下列说法正确的是（??）。

A.A的比热容与B的比热容之比为2：1；

B.A的比热容与B的比热容之比为1：3；

C.A的比热容与B的比热容之比为2：3；

D.A和B升高相同的温度，B吸收热量较多

【方法点拨】

比热容图像的分析技巧

（1）等时分析法：作一条垂直于温度轴的直线，可以看出升高相同的温度时，加热时间的长短；

（2）等温分析法：作一条垂直于时间的直线，可以比较加热时间相同时，温度升高的多少。

※题型三、水的比热容大的应用

5.在中央电视台进行天气预报时展示的气象云图中显示，内陆地区的温差比沿海地区的温差大，造成这种差别的主要原因是（）。

A．水的比热容比泥土、砂石的比热容大；

B．水的密度比泥土、砂石的密度小；

C．水的内能比泥土、砂石的内能大；

D．水的温度比泥土、砂石的温度低

6.（多选）在烈日当空的海边玩耍，发现沙子烫脚面海水却是凉凉的。下列说法正确的是()。

A．感到沙子烫脚，这是通过热传递的方式改变了脚的内能；

B．沙子吸收的热量多，所以感到烫脚；

C．因为海水的比热容较大，放热少，所以感觉海水凉；

D．因为海水的比热容较大，升温小，所以感觉海水凉

【方法点拨】

水的比热容大的应用

水的比热容大的应用，主要有两个方面：

（1）一定质量的水吸收（或放出）很多的热量而自身的温度却变化不多，有利于调节温度；

（2）一定质量的水升高（或降低）一定温度，吸热（或放热）很多，常用作冷却剂或供热介质。

※题型四、实验探究物质的吸热本领

7.在研究物质吸放热规律的实验中，实验小组的同学选用了水和煤油两种物质，用图所示的装置进行实验。用相同的电热器加热，在相同时间内放出的热量相同（假设为Q），让加热时间相同，下表是小组实验记录的数据。

物质

实验次数

液体质量/g

升高的温度/℃

加热时间/s

水

1

50

9

10

2

100

5

10

煤油

3

50

19

10

4

100

10

10

(1)对比分析实验1、3两次或2、4两次的实验数据，其特点是：______相同的水和煤油，吸收______的热量，煤油升高的温度大约是水升高温度的______倍；

(2)我们______（选填“可以”或“不可以”）认为50g的水比100g的水吸热能力小，50g的煤油比100g的煤油吸热能力小。我们应该选择______和______都相同的情况下，比较吸收热量的多少，才可以衡量物质吸热能力的大小；

(3)计算表格中4组数据所吸收的热量与其升高的温度和质量的比值即，发现对于同种物质，这个比值是______的；不同物质，这个比值是______的。物理学中把这个比值叫做______。

8.某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图甲所示的装置。

（1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是______。

A．采用完全相同的加热方式

B．酒精灯里所加酒精量相同

C．取相同质量的水和另一种液体

D．盛放水和另一种液体的容器相同

（2）加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图乙所示，则水的沸点是______℃，这表明实验时的大气压强______（选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压；

（3）而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比