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国学经典诵读比赛主持人串词

国学经典诵读比赛主持人串词篇1开场白

女：尊敬的各位领导、老师，

男：亲爱的同学们

合。大家好。

男;天祝二中首届国学经典诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。

女。在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。

男。中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女。华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

男。中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。

女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，

男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;

女。国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，

女。诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。

男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，

女。弘扬民族气概，展示自我风采。

合。让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。.

男。天祝二中首届国学经典诵读比赛现在开始。

女：首先，请允许我先来介绍本次七八年级组评委：朱校长李书记张校长潘校长

男：杨国成老师陈振华老师冯晶晶老师闫旺宗老师张正文老师罗红霞老师

女：高一年级组评委：朱校长李书记张校长潘校长

男：刘红梅老师何庆梅老师张志老师刘富文老师贾占蕊老师周立三老师李小娟老师王吉云老师

女。本次比赛根据各参赛者的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。起评分9分，满分10分，保留两位小数，去掉一个最高分和一个最低分后计算平均得分，最后得分保留三位小数。

男：根据现场评分，

七、八年级组各设一、二、三等奖各一名;高一年级组设一等奖一名，

二、三等奖各两名。

女：学校为获奖班级颁发奖状和奖金：一等奖150元，二等奖100元，三等奖80元，所发奖金作为班费使用。

节目串词略

结尾部分

领导讲话和颁奖

男：到这里所有参赛的班级都已经诵读完毕，评委老师正在紧张地打分，我们在等待

成绩出来的这段时间里，有请xxx讲话。

女。xxx的讲话令我们振奋，让我们再次以热烈的掌声表示感谢。

男。经过评委老师紧张的计算，最后的成绩已经出来了，下面我们有请xxx宣布比赛结果。

女;下面由校领导颁发奖状

请七年级组获奖班级代表上台领奖。

请八年级组获奖班级代表上台领奖

请高一年级组获奖班级代表上台领奖

结束语

女。智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。

男。品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。

合。读书吧。让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌。

女。同学们，天祝二中首届国学经典诵读比赛，到这里就全部结束了。刚才同学们感

情激昂的诵读，表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美，也证明了我们天祝二中学生热爱学习，传承文明的坚定信念。

合：最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌

祝我们天祝二中的明天蒸蒸日上。谢谢大家。

国学经典诵读比赛主持人串词篇2男：尊敬的各位领导、老师

女：亲爱的同学们

合。大家下午好。

男。中华文化源远流长。

女。国学经典诵读不衰。

男。经典与我们同行，经典伴我们成长。

女。经典与我们同在，经典是我们人生的指南。

合。经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。

男。今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。

女。今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

男。中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女。华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

女。它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

男。弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。

合。让我们以热烈的掌声预祝参赛选手取得优异的成绩。

女：参加我们这次比赛的评委有中心校办公室的黄水胜主任

男：茶洞中心小学的黄友妹主任

女：江洲小学的黄继章主任

男：护山小学的周玉红老师

女：富合小学的杨雪弟老师

男：花岭小学的梁金葵主任

合：让我们以热烈的掌声对这些评委老师的到来表示欢迎

女：下面有请黄文相校长致辞，大家掌声欢迎

男：非常感谢黄校长的讲话

女：下面由我来介绍本次比赛的规则：紧扣主题，富有感召力10分;衣着得体，姿态大方5分;感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反应朗诵的内涵15分;普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，正确把握朗诵节奏20分;能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣30分;朗诵形式富有创意，配以适当的音乐或其他富有创意形式20分。

合。茶洞乡首届国学经典诵读比赛现在开始。

女：中华民族不仅是一个伟大的文明之邦，更是一个礼仪之邦，中国古人非