五单元标新立异二花.pdfVIP

学习目标：

◼通过阅读《失掉自了吗》，体

会文章在观点、结构、语言上的创新之处？

◼论述文“论述新颖”的一般方法；

◼写论述文，力求在观点、结构或者表达上

有创新之处。

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◼《失掉自了吗》有哪些创新

之处？

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◼观点上的创新

◼本文写于，时值“九一八”

事变和“七七”事变之间。当时，主

义的铁蹄在践踏了东北三省，又向关内步

步进，灭种的迫在眉睫，悲观失望

的情绪主宰了一部分人的头脑。1934年8月

27日《大公报》社评《诞辰纪念》哀叹：

“民族的自尊心与自，既已荡焉无存，不

待外侮之来，国家固早已濒于精神幻灭之域。”

针对这种论调，先生面对现实，结合，

不从流俗，发出了自己的独特。

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◼结构上的创新

◼综观全文，文章以现实为纬，以为经组织

材料，开头始于现实，然后引申到，再由

回到现实，结尾则既是对的总结，又

是对现实的概括。文章先破后立，破得有力，

立得牢固，驳论与立论相结合，互相映衬。驳

论以事实为依据，内含逻辑推理，极其雄辩；

立论则直抒胸臆，充满。

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◼语言上的创新

◼《失掉自了吗》一文语言犀利是和作者出色地运用仿拟修

辞手法是分不开的。笔下的仿拟，决不是简单、机械的模仿，而

是仿照现成的词语格式变动字眼、寓以新意的一种创新用法。这种仿

拟修辞手法往往都书有一定的针对性，或顺其意而仿之，或反其意而

仿之，都能借助变动的字眼表明自己的独特见解，尤其是在驳章

里往往能产生一种辛辣的幽默感和讽刺意味。因而仿拟修辞格为

杂文广泛使用，如《拿来主义》中仿拟出“送去主义”便是。这一篇

中“自”本是《大公报》社评使用的一个字眼，抓住不放，

就着这个字眼起伏翻腾，在“信”的对象、类属、影响上大做文章，

起而剖析出本没有“自”而只有“他”，继而联系

新近求神拜佛闹剧进一步挖掘出现在正发展“自欺力”，由“自”

而“他”而“自欺力”，析理精警，出语奇崛，使人耳目一新。

由于运用“仿拟”修辞格翻造出一字之差的三个词语，层层深入剥笋，

步步强化逻辑力量，而且睿智闪烁，机趣横生，也增添了辛辣的讽刺

锋芒。

技巧归纳

◼创新。

◼我国历来创新的优良传统。在2000年前的行为

规范典籍《礼记》中就提出了“勿剿说，勿雷

同。”战国诗人