2024部编版语文九年级下册教学课件1修改润色.pptx

写作修改润色;这是诗人贾岛的名句，意思是说，这两句诗我琢磨三年才写出，一读起来禁不住两行热泪流出来。

关于贾岛，还有一个我们耳熟能详的故事：“推敲”的故事。;不论是诗人还是作家，要创作出好的作品，总是需要不厌其烦、千百回地推敲修改的。我们今天一起来学习写作专题修改润色，希望大家也能应用到自己的作文中去。;1、通过比较、分析、实践等学习方法，掌握修改润色作文的方法。

2、培养修改润色的兴趣，养成在写作中多次修改的习惯。;;修改润色的原则：

1.关注整体。初读文章，从大处着手，从整体把握，检查所写是否符合要求。

2.细看局部。逐步检查开头、结尾、层次、过渡、详略等部分，并根据不同的情况分别进行改写、增添、删减，使表达更为完善。;3.反复朗读。先找出拗口之处，再看文意所使用的字词是否正确，语言是否恰当，标点符号是否准确。最后，逐词逐句地推敲文章的内容，仔细修改错误，使文章更为饱满。

4.区分文体。

记叙文，关注叙述是否清楚，主题是否鲜明；

议论文，关注观点是否正确，材料和观点是否密切关联；

说明文，关注说明是否真实准确，清楚明晰。;基本要求：改对。

重点关注字词和标点的错误、病句等，要一一改正，进一步推敲用词，使之准确恰当；推敲句子，使之通畅连贯。段落安排是否合理，段与段之间衔接是否紧密，详略安排是否恰当，有无旁逸斜出的段落。;他接过我的车，很娴熟地把车倒立起来，拔下轮胎，按到一盆水里。寒风呼啸着拂面吹来，我不禁打了个哆嗦。再看他，手还浸泡在冰冷的水里。他粗糙的手上有几道裂口，但我却从他的脸上看不到一丝对寒冷的反映。很快地，他补好了车胎，并将打足了气的车胎浸到水中仔仔细细地检查了一番车胎，然后就撤了气，把内胎安好，然后又拿起打气筒为车胎重新打气。做好这一切后，他把车推到我面前，然后像开始那样对我憨憨地笑着。;他接过我的车，很娴熟地把车倒立起来，拔下轮胎，按到一盆水里。寒风呼啸着拂面吹来，我不禁打了个哆嗦。再看他，手还浸泡在冰冷的水里。他粗糙的手上有几道裂口，但我却从他的脸上看不到一丝对???冷的反映。很快地，他补好了车胎，并将打足了气的车胎浸到水中仔仔细细地检查了一番车胎，然后就撤了气，把内胎安好，然后又拿起打气筒为车胎重新打气。做好这一切后，他把车推到我面前，然后像开始那样对我憨憨地笑着。;高阶要求：改好。

要将“言”的修改与“意”的修改结合起来。补充内容、加工润色，使内容更充实，语言更富有文采。;范文示例;见同学们都没什么动静，老师说：“这样吧，我再讲一遍寻人启事的要点，大家一边听，一边写。首先，写下丢失人的姓名和性别。”同学们听得十分认真，然后快速地在纸上写下几个字。

“然后丢失人年龄。”我和大部分同学很快就写好了两个数字；有的同学想了几秒也很快写上了；还有的同学涂涂抹抹写了好几次也没写出准确的数字来。;“写好了吗?接下来就是外貌特征。你们知道什么是外貌特征吗?”“我妈妈有一颗痣!”一位同学说道。“很好，”老师说，“要写出具体位置哦。”我们都努力地回想着。脸上好像是有颗痣，可具体在哪儿？胳膊上应该有条疤，可是到底有没有啊？我胡乱编了几条特征写了上去。大部分同学则干脆空着不写。;“下面是很重要的一点——穿着。今天早上看到妈妈时她穿着什么衣服呢?”班级里顿时炸开了锅。穿着干净漂亮衣服的同学们，唧唧喳喳地议论开了全“我妈好像有一件紫色的上衣吧?”“我记得她穿过一条黑裤子，是今天吗？”....平时哪个同学的衣服很好看，或是穿了双名牌鞋，大家很快就都发现了；虽然没当面见过最喜欢的明星，但他在什么场合穿了什么衣服,都一清二楚。可是早上刚送自己来上学的妈妈穿的是什么样子的衣服,却真的没有注意过,从来也没注意。;最后，一则简单的寻人启事,竟没有一个人写完整。可当我

回家后请妈妈写一则寻找我的寻人启事时，她却写得又迅速又具体。

原来，天底下的爸爸和妈妈，都是用心去看自己的孩子，所以，孩子的每一一个细小动作，都逃不过父母的眼睛。记住爸爸妈妈其实一点也不难,只要用心,就足够了。;每个人的成长都不是一件理所当然的事情，可是，我们偏偏

对精心呵护我们的父母视而不见:只看见了可口的饭菜，却不见在厨房忙碌的背影;只欣喜于获得的优异成绩,却忘记了深夜伴读的眼眸;只盼望着自己的成长，却忽略了因操劳而佝偻的背影....要到何时，我们才能有一颗心，用它看清父母的面容，记住父母的深情?让我们学会关爱他人，先从关爱自己的父母开始。;点评：原文是一篇记叙文，但文章主题不够明确，记事不够详细，缺乏必要的人物描写方法，没有必要的议论和抒情。本文根据原文作者的立意，从题目、内容、语言等方面进行了修改，使之主题更明确、内容更充实、记事更详细、重点更突出、语言表达更流畅、更富有表现力。通过修改润色，无论是“意”还是“言”，修改稿都有明显提高。;请拿出你的作文本，挑选其中一篇