广东省东莞市麻涌中学、塘厦中学、第七高级中学、济川中学四校联考高二下学期期中历史试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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广东省东莞市麻涌中学、塘厦中学、第七高级中学、济川中学四校联考高二下学期期中历史试题

一、选择题（每道3分，共16题，总分48分。请把正确〖答案〗填涂在答题卡上）

1.先秦诸子百家在西周“敬天”观念的基础上，形成各具特色的“敬”观念。儒家主张“敬鬼神而远之”，法家主张“尊君敬法”，道家认为“万物将自化”。据此可知诸子百家（）

A.主动应对社会转型的挑战 B.重塑紧跟时代的道德规范

C.适应兼并战争现实的需要 D.建构内核一致的哲学体系

〖答案〗A

〖解析〗

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：先秦（中国）。据材料“先秦诸子百家在西周敬天观念的基础上，形成各具特色的‘敬’观念”可知，诸子百家在继承西周“敬天”观念的基础上，根据本学派的思想主张，形成各具特色的‘敬’观念，这些不同主张都是试图应对当时社会变革与挑战，A项正确；各家主张的道德规范并不一致，排除B项；各家主张的“敬”观念并非全部都是适应兼并战争需要，排除C项；各家哲学体系内核并不一致，排除D项。故选A项。

2.西方史学家孟席斯在其著作《1434：一支庞大的中国舰队抵达意大利并燃起文艺复兴》中声称，15世纪意大利文艺复兴时期达.芬奇的许多机器设计图与元代王祯的《农书》等中国古籍的设计图“惊人地”相似。此说法可用以佐证（）

A.达.芬奇模仿中国科技成果 B.东方文化点燃文艺复兴之火

C.中国传统科技领先于西方 D.东学西传影响西方科技发展

〖答案〗D

〖解析〗

根据材料“15世纪意大利文艺复兴时期达.芬奇的许多机器设计图与元代王祯的《农书》等中国古籍的设计图‘惊人地’相似。”可知，孟席斯的著作证实了中国古代科技的输出对西方发展的促进作用，D项正确；从材料无法否定达.芬奇自身创造性，所谓模仿证据不足，排除A项；文艺复兴的发生是西方社会内在发展的结果，仅从材料无法得出此结论，排除B项；明清时期中国传统科技逐渐落后于世界，排除C项。故选D项。

3.《汉谟拉比法典》中出现了专职法律事务的官员——推事。但法典第2条却规定“无故以符咒蛊惑他人时，受蛊人应至圣河：投入河中”。由河神加以处决，是因为时人相信神喜欢正直无罪者，对于侵犯神明及邪恶的人则深恶痛绝。由此可知，该法典（）

A.仍然具有原始特性 B.注重调和社会矛盾

C.体现商品经济发展 D.明确界定法官职责

〖答案〗A

〖解析〗

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（巴比伦）。据本题材料信息可知，《汉谟拉比法典》中出现了专职法律事务的官员（推事），同时法典中还有神明审判的相关规定，这表明法典仍然具有原始特性，A项正确；材料未体现如何调和社会矛盾，排除B项；材料未涉及商品经济的发展状态，排除C项；材料只能说明《汉谟拉比法典》中出现了专职法律事务的官员——推事，并未明确界定法官的职责，排除D项。故选A项。

4.15世纪，不少教皇热衷于搜集和收藏古典手稿，如尼古拉五世一当上教皇，就宣称要建立一所教廷图书馆，他还在梵蒂冈设立了一个翻译、抄写和编纂中心，招募各地知名学者前来服务。这些古典手稿内容广泛，包括古希腊、罗马文学、哲学著作、古希腊宗教和神学著作。教皇的上述活动（）

A.意在用宗教的形式彰显人文精神

B.通过自身的特有方式助推文艺复兴

C.推动了欧洲近代民族国家的形成

D.有利于促进文化思想的传播与发展

〖答案〗D

〖解析〗

本题是单类型单选题，据题干设问词可知是推断题，据材料时间信息得出准确时空是15世纪欧洲。根据材料并结合所学知识可知，教皇为了扩大政治影响，积极开展材料所述活动，这些活动保护和抢救了许多珍贵古代文化遗产，扩大了文艺复兴的成果，有利于促进文化思想的传播与发展，D项正确；材料所述教皇的活动，意在扩大教皇的政治影响，排除A项；教皇的这些活动意在汲取其它营养助力基督教的发展，而不是助力文艺复兴，排除B项；宗教改革促进了近代民族国家的构建，推动了近代民族国家的形成，排除C项。故选D项。

5.下表为某学者在研究古代历史过程中搜集整理的史料，据此可知，他研究的主题是

史料1

印欧人在进入西亚、西欧、北欧和印度的广大地区后，与当地居民融合，发展成为新的居民

史料2

古代印欧人在大规模迁徙中，与所到地区农耕民族交融，导致了新的文化区域的形成

史料3

匈奴人刘渊建立前赵政权，追尊蜀汉后主刘禅为孝怀皇帝,立汉高祖以下三祖五宗神主而祭之

A.人口迁徙促进区域开发 B.民族交融推动文化认同

C.战乱频繁导致人口流动 D.世界人口结构发生改变

〖答案〗B

〖解析〗

根据材料中的表格信息“