托班看图讲述《能干的绳子》的教案设计.docVIP

?一、教案基本信息

教案名称：《能干的绳子》

适用年级：托班

课时：1课时

教材来源：《幼儿园教育活动设计与实践》

教学目标：

1.认知目标：让幼儿认识绳子，了解绳子的多种用途。

2.技能目标：培养幼儿观察、表达能力及动手操作能力。

3.情感目标：培养幼儿对绳子的喜爱之情，激发幼儿探索绳子特性的兴趣。

教学重点：让幼儿观察绳子的图片，发挥想象，讲述绳子的用途。

教学难点：引导幼儿用完整的句子讲述绳子的用途。

二、教学准备

1.物质准备：绳子图片、剪刀、彩纸、胶水等。

2.环境准备：安静、舒适的活动室。

三、教学过程

1.导入部分（5分钟）

a.教师展示绳子图片，引导幼儿观察并说出绳子的名称。

b.邀请幼儿分享生活中见到的绳子及其用途。

2.基本部分（10分钟）

a.教师展示绳子图片，引导幼儿观察绳子的特点。

b.教师引导幼儿发挥想象，用绳子创作作品，如剪绳子、拼图等。

c.教师邀请幼儿展示自己的作品，并讲述绳子的用途。

3.拓展部分（10分钟）

a.教师带领幼儿进行绳子游戏，如跳绳、拔河等。

四、课堂小结（5分钟）

五、课后反思（教师）

1.反思教学目标的达成情况：幼儿是否能认识绳子，了解绳子的用途。

2.反思教学过程：幼儿在创作、讲述环节的表现，是否积极参与、主动表达。

3.反思教学效果：幼儿对绳子的喜爱之情，以及探索绳子特性的兴趣是否得到提升。

六、教学评价

1.认知评价：通过课后提问，了解幼儿对绳子的认识程度，包括绳子的名称、特点和用途。

2.技能评价：观察幼儿在创作环节的表现，评估他们的动手操作能力和创造力。

3.情感评价：通过观察幼儿在课堂上的参与程度和互动情况，了解他们对绳子的喜爱程度以及探索绳子特性的兴趣。

七、教学延伸

1.家庭作业：让幼儿与家长一起收集生活中的绳子，了解绳子的不同用途，并拍摄照片或绘制图画，下节课与同学分享。

2.主题活动：组织一次绳子主题的科学活动，让幼儿通过实验了解绳子的特性，如结实度、弹性等。

八、教学注意事项

1.确保课堂活动安全，避免使用尖锐物品，如剪刀等，确保幼儿在创作过程中不会受伤。

2.在教学过程中，注意引导幼儿用完整的句子表达自己的想法，培养他们的语言表达能力。

3.对于不同能力和经验的幼儿，给予个别化的指导和鼓励，确保每个幼儿都能在课堂上积极参与和展示自己。

九、教学反馈与调整

1.在课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以及他们对绳子的认识和喜爱程度。

2.根据幼儿的表现和反馈，调整教学内容和教学方法，以更好地满足幼儿的学习需求。

3.在下一节课中，根据幼儿的表现和反馈，及时调整教学进度和教学策略，确保教学目标的实现。

通过本节课的教学，幼儿对绳子有了更深入的认识，了解了绳子的多种用途，并在创作和讲述环节展现了他们的想象力和表达能力。通过绳子游戏，幼儿的身体协调能力和团队合作意识也得到了提升。在今后的教学中，将继续关注幼儿的学习和发展，不断调整教学内容和教学方法，以促进幼儿全面发展。

重点和难点解析

一、教学重点环节

1.教学导入：在导入环节，教师需要关注幼儿对绳子的已有认知，以及他们对绳子图片的兴趣和反应。

2.创作环节：在创作环节，教师需要关注幼儿的动手操作能力和创造力，以及他们对绳子作品的想象和表达。

3.游戏环节：在游戏环节，教师需要关注幼儿的身体协调能力和团队合作意识，以及他们对绳子游戏的兴趣和参与程度。

二、教学难点环节

1.讲述环节：在讲述环节，教师需要关注幼儿的语言表达能力和句子结构的完整度，以及他们对绳子用途的理解和描述。

2.创作环节：在创作环节，教师需要关注幼儿的想象力和创造力，以及他们对绳子作品的表达和展示。

3.游戏环节：在游戏环节，教师需要关注幼儿对绳子游戏规则的理解和遵守，以及他们对游戏的合作和参与程度。

在《能干的绳子》教案设计中，教学重点环节包括教学导入、创作环节和游戏环节，需要关注幼儿对绳子的认知、动手操作能力、创造力、身体协调能力和团队合作意识。教学难点环节包括讲述环节、创作环节和游戏环节，需要关注幼儿的语言表达能力、想象力、创造力、游戏规则理解和合作参与程度。通过关注和引导这些重点和难点环节，教师可以促进幼儿在认知、技能和情感方面的全面发展。